“學黨章守紀律轉作風”總結(編輯修改稿)
2025-09-28 14:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，偶爾有些創(chuàng)新的想法，別人又不采納，久而久之也就不愿意再搞什么創(chuàng)新了。工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。 紀律意識淡薄 對待學校的規(guī)章制度總覺得別人也沒有遵守，甚至個別領導干部也沒有遵守，自己也就放松了對自己的要求，隨大流，沒有考慮到自己作為一名共產(chǎn)黨員應起到的表率作用，把自己等同于一名普通教師，忘記了自己的黨員身份。 業(yè)務知識不夠鉆研。 對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，說一步走一步。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為對待目前的學生來說措措有余，不愿更深入地去鉆研；另一方面，缺乏敬業(yè)精神
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