“學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風”總結(jié)-文庫吧資料
2024-09-28 14:19本頁面
【正文】 民服務的本領。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為對待目前的學生來說措措有余，不愿更深入地去鉆研；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過，在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有具體的指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。 對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，說一步走一步。 紀律意識淡薄 對待學校的規(guī)章制度總覺得別人也沒有遵守，甚至個別領導干部也沒有遵守，自己也就放松了對自己的要求，隨大流，沒有考慮到自己作為一名共產(chǎn)黨員應起到的表率作用，把自己等同于一名普通教師，忘記了自己的黨員身份。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，偶爾有些創(chuàng)新的想法，別人又不采納，久而久之也就不愿意再搞什么創(chuàng)新了。 工作作風不夠扎實 工作幾年時間了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，加上有很多是雜事，有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好?？傆X得自己是一個普通教師也干不了什么大事，領導都不急我急什么，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至于為群眾服務意識的淡薄“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1