“對縣督導”情況匯報(編輯修改稿)
2024-09-28 14:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 思想上的疏導。 五、校本教研舉措 、備課組的集體教研管理工作，增強教研密度，堅持一周一教研制度； ，以課堂教學為主陣地，通過骨干教師、學科帶頭人獻課，做好傳、幫、帶的作用，以此產(chǎn)生群體效應。 ，實現(xiàn)教育服務社會發(fā)展的目的。如充分挖掘《東田風情》的歷史價值與“東田沼氣開發(fā)”的科技含量，并以此為教材，讓學生對家鄉(xiāng)有個特加透徹的理解。 六、衛(wèi)生安全舉措 ，提高認識。充分利用集會、班會課時間加強對學生進行各項衛(wèi)生安全教育，包括交通安全、食品衛(wèi)生安全、防火防盜安全、游泳安全等，并利用班刊、校刊和校廣播臺等媒介，營造氛圍，加強學習，做到統(tǒng)一思想，提高認識，真正提高學生的安全防范意識。 ，完善機制。制定各種安全預案，不斷完善各項安全機制。如在食品衛(wèi)生安全方面，學校分別與食堂承包人與小賣部經(jīng)營主簽訂《食品衛(wèi)生安全責任書》，積極完善《南安四中突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《南安四中預防傳染病、群體性食物中毒等突發(fā)事件的應急處
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