“以人為本,以學定教”研討課總結(編輯修改稿)
2024-09-28 14:06 本頁面
【文章內容簡介】 要正確處理好兩個關系 一是要處理好以人為本與制度管理及紀律約束的關系。沒有規(guī)矩不成方圓。要以制度管人，但制度建立的本身既要符合實際，又要體現(xiàn)人性，每個人的行為都要受到制度的約束，不應有超越制度的特殊行為。提倡以人為本、人性化管理，絕不是不要制度，不要紀律，不要管理，放任自流。而是將人性化管理寓于制度管理之中，用制度管理，用紀律約束行為，這也是以人為本。 二是要處理好以人為本與本位主義的關系。以人為本，是要最大限度的發(fā)揮人的潛能，實現(xiàn)個人價值，體現(xiàn)對社會的奉獻。每個人都要立足對國家、對社會作出奉獻來實現(xiàn)自己的需求，而不是不講奉獻只強調個人需求，不顧法律規(guī)定、制度限制、紀律約束，一味強調個人需求。更不能以踐踏國家、集體、他人利益來索取個人利益。個人的意愿要服從組織的需要，個人的困難要考慮組織的可能，絕不能打著以人為本、人性化管理的招牌強調個人的特殊利益。 三、以人為本要突出“四個和諧” 一是上下級之間的和諧。上級作出決策之前，要充分考慮基層的實際，廣泛征求
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