“四強(qiáng)”教育組織生活會對照檢查材料(編輯修改稿)
2024-09-28 14:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 平時(shí)，因自己長期習(xí)慣加班和高效開展工作，始終懷著“恨鐵不成鋼”的心態(tài)對待同事，尤其是在年輕同志因不懂而工作消極時(shí)，易于以“冷處理”不理，或是“熱處理”發(fā)脾氣兩個(gè)極端的方式對待，關(guān)心下屬不夠，也很少主動(dòng)性按照制度克服不安排下屬加班加點(diǎn)，心中只認(rèn)識到工作的重要性，忽視了下屬身體的承受力。對沒有按照勞動(dòng)人事法定制度休假，或者難以完成的工作任務(wù)，只一味催促必須完成任務(wù)，也沒有意識到下屬超負(fù)荷工作后的情緒，沒有意識到這是“責(zé)任”不到位的表現(xiàn)。 工作上，對下級批評多，鼓勵(lì)少。安排工作不能很好的結(jié)合實(shí)際，總習(xí)慣于強(qiáng)制命令，或指導(dǎo)要求，造成員工發(fā)揮主觀能動(dòng)性的作用不夠，服務(wù)型意識不強(qiáng)，從而影響日常工作。比如，批評干部不注重場合、不講究方法，挫傷了干部感情
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