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20xx屆人教版生物必修2第五章基因突變及其它變異單元強化訓練題含解析(編輯修改稿)

2025-01-03 18:59 本頁面
 

【文章內容簡介】 )相對性狀的基因 A( a)位于甲圖所示 ① 和 ② 染色體的 I片段 上 ,某白毛雌性個體與黃毛雄性雜合子雜交,其后代 中黃毛雌性個體所占的比例為 。 ( 3)人們在 該動物 中發(fā)現(xiàn)了一種使毛色呈褐色的 基因( T)只位于 X染色體上。已知沒有 X 染色體的胚胎是致死的。 若現(xiàn)有一只 染色體組成為 XO 的 褐色的雌 性個體 與正常灰色( t)雄 性個體 交配,那么子代中褐 色個體 所占比例為 ,雌雄的比例為 ___ 。 ( 4) 該動物體內另有一對基因 B、 b位于常染色體上。當 b基因純合時對雄性個體無影響,但會使雌性個體性反轉成不育的雄性。讓一只純合褐色 ( T) 雌性個體與一只 b 基因純合的灰色 ( t) 雄性個體雜交, F1雄性個體的基因型為 ,將 F1的雌雄個體隨機交配, F2中雌:雄的比例為 ____________,雌性個體 中純合子所占比例為 。 24. 香味性狀是優(yōu)質水稻品種的重要特性之一。 ( 1)香稻品種甲的香味性狀受隱性基因( a)控制,其香味性狀的表現(xiàn)是因為 _______,導致香味物質累積。 ( 2)水稻香味性狀與抗病性狀獨立遺 傳??共。?B)對感?。?b)為顯性。為選育抗病香稻新品種,進行一系列雜交實驗。其中,無香味感病與無香味抗病植株雜交的統(tǒng)計結果如圖所示,則兩個親代的基因型是 __________。上述雜交的子代自交,后代群體中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占比例為 _________。 ( 3)用純合無香味植株作母本與香稻品種甲進行雜交,在 F1中偶爾發(fā)現(xiàn)某一植株具有香味性狀。請對此現(xiàn)象給出合理解釋: ① ______ _; ② ___ ___。 ( 4)單倍體育種可縮短育種年限。離體培養(yǎng)的花粉經(jīng)脫分化形成 ,最終發(fā)育成單倍體植株,這表明花粉具有發(fā)育成完整植株所需要的 ________。若要獲得二倍體植株,應在 __ __時期用秋水仙素進行誘導處理。 參考答案 1. A 【解析】 試題分析:可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異,而基因重組適用于有性生殖的生物,故 A正確。 考點:本題主要考查可遺傳變異的來源,意在考查考生 能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。 2. B 【解析】 3. B 【解析】略 4. C 【解析】 試題分析: DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添 和缺失,因而引起的基因結構的改變,叫做基因突變,一般發(fā)生在 DNA復制的過程中, A正確;基因突變的特點: 變的因素很多,基因突變還可以自發(fā)產(chǎn)生,因此,基因突變在生物界中普遍存在。 變是隨機發(fā)生的,不定向的。 ,基因突變的頻率很低的。所以 B正確, C錯誤, D正確,答案是 C。 考點:本題考查基因突變的相關知識,意在考查考生 理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系 的能力。 5. D 【解析】 試題分析:基因突變發(fā)生在 細胞分裂間期 NDA復制時,有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂和二分裂都有, A 錯??蛇z傳變異包括突變(基因突變和染色體變異)和基因重組, B錯。 倒位后的染色體與其同源染色體能發(fā)生聯(lián)會 , C錯。 同源染色體上的非姐妹染色單體之間 片段 的交換 ,導致形成不同基因型配子,為基因重組, D正確。 考點:本題考查變異相關知識, 意在考查考生 能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構能力。 6. C 【解析】 試題分析:如果位于 Y染色體上,子代突變型都應是雄性,故 Q應為 1,雌性都是野生型,P 應為 0,故 A 正確。如果突變基因位 于 X染色體上且為顯性,子代中雌性都應為突變型,雄性都為野生型,故 B正確。如果位于 X和 Y的同源區(qū)段,且為顯性,該突變個體的基因型為 XAYa、 XaYA,不可能出現(xiàn) XAYA,因為題干上說明是一條染色體上的一個基因發(fā)生突變,故 C錯誤。如果突變基因位于常染色體上顯性基因,在每種性別中表現(xiàn)都一樣,故 D正確。 考點:本題考查基因突變相關知識,意在考察考生對知識點的理解掌握和分析應用能力。 7. A 【解析】 試題分析:圖示一條染色體的某一段移接到另一條非同源染色體上引起變異,稱為染色體的易位; A正確。 考點:本題考查染色體 結構變異的相關知識,意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力。 8. D 【解析】 試題分析: 本題中甲病,Ⅱ- 5和Ⅱ- 6均患病,而他們所生的子女中Ⅲ- 3是一正常女兒,所以甲病是常染色體顯性遺傳病;對于乙病,因Ⅱ — 1和Ⅱ — 2正常,卻生了一個患該病的兒子Ⅲ — 2,由此可判斷乙病是隱性遺傳病,由 C選項的假設可知,乙病為伴 X 染色體隱性遺傳??;Ⅲ- 2 的基因型為 AaXbY,Ⅲ- 3 的基因型為 1/2aaXBXB、 1/2aaXBXb,后代患病概率為 1/2 3/4+ 1/2 1/4+ 1/2 1/4= 5/8;Ⅲ- 1 的基因型為 1/2aaXBXB、 1/2aaXBXb,Ⅲ- 4的基因型為 1/3AAXBY、 2/3AaXBY,他們的孩子中不患甲病的概率為 1/3,不患乙病的概率為7/8,則正常孩子的概率為 1/3 7/8= 7/24;故錯誤的選 D。 考點: 遺傳病方式的判斷、概率的計算、基因的自由組合定律。 點評:本題提升了學生的理解、分析、計算能力,而 熟悉遺傳系譜圖準確判斷遺傳病的遺傳方式是快速答題的關鍵。 9. C 【解析】 試題分析:遺傳咨詢的步驟是:①醫(yī)生對咨詢對象進行身體檢查,了解家庭病史,對是否患有某 種遺傳病做出診斷;②分析遺傳病的傳遞方式;③推算出后代的再發(fā)風險率;④向咨詢對象提出防治對策和建議,如終止妊娠、進行產(chǎn)前診斷等。所以答案為 C。 考點:本題考查調查人群中的遺傳病相關知識, 意在考查考生 能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的
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