20xx春蘇教版語文七年級下冊教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-01-03 17:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 良好習(xí)慣，能準(zhǔn)確讀寫漢字。 2．引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源搜集學(xué)習(xí)資料，擴大閱讀量。 3．讓學(xué)生獲取觀察人物、描寫人物的基本方法，掌握 幾種品讀作品的方法，逐步養(yǎng)成品讀作品的良好習(xí)慣，為形成個性化閱讀打下基礎(chǔ)。 4．感受五位或平凡或偉大的人物身上所散發(fā)的獨特精神魅力，形成對人物風(fēng)采的正確認識，提升自己的精神品格。 5．掌握采訪人物的基本技巧，嘗試進行人物采訪，提高自己的活動組織能力和口語交際能力。 讓學(xué)生獲取觀察人物、描寫人物的基本方法，掌握幾種品讀作品的方法，逐步養(yǎng)成品讀作品的良好習(xí)慣，為形成個性化閱讀打下基礎(chǔ)。 13 介紹名人事跡，推薦優(yōu)秀讀物，鼓勵學(xué)生進行課外閱讀。 四 至 六 周 五 從百草園到三味書屋 六 月跡 七 三顆枸杞豆 八 我們家的男子漢 九 《列子》一則 誦讀欣賞 生活是多么寬1．了解作者筆下多彩的童年生活，感受作者的真情實感，體會文章的樂趣； 2．能就作品中的人物和事件，展開聯(lián)想，談?wù)勛约弘y忘的童年趣事； 3．能運用自己喜歡的閱讀方式，品賞散文含蓄、生動、簡練、優(yōu)美的語言，豐富自己的語匯、并加以積累； 4．學(xué)會在口語交際中善于抓住對能運用自己喜歡的閱讀方式，品賞散文含蓄、生動、簡練、優(yōu)美的語言，豐富自己的語匯、并加以積累 。 結(jié)合具體的文學(xué)作品加13 廣 寫作 記事寫人線索清楚 口語交際 勸告 方心理特點，運用多種方法勸告他人。 深對課文的理解。 七 至 九 周 十人民英雄永垂不朽 十一 巍巍中山陵 十二 凡爾賽宮 十三 北京四合院 十四 核舟記 誦讀欣賞 文筆精華（二） 寫作 有序地說明事物口語交際 耐心專注地傾聽別人的講話 1．了解一些中外有名建筑的特點，品味其文化內(nèi)涵，體會人類的勤勞、智慧和對美的追求。 2．了解說明文語言的特點，體會課文準(zhǔn)確生動的語言。 3．學(xué)習(xí)記敘和說明有機結(jié)合的寫作方法，理解課文寫作的線索。 4．聽話時注意耐心專注地傾聽別人的講話 1
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