20xx春譯林版英語六下unit1thelionandthemouseword教案五課時(編輯修改稿)
2025-01-03 17:02 本頁面
【文章內容簡介】 反饋評講 Can you find something in mon? Discuss in pairs. These stories are all about animals! 明確作業(yè)要求。 教學反思 : Unit1 The lion and the mouse 教 學 內 容 sound time amp。 Cartoon time 共幾課時 5 課 型 新授 執(zhí) 教 第幾課時 3 學 習 目 標 1 初步了解特殊疑問句的降調。 2 能正確地理解并朗讀對話內容，在教師的引導和幫助下嘗試表演對話。 3 通過本課學習，學生能夠了解中西方寓言的相同之處。 教 學重 難 點 教學重點 能正確地理解并朗讀對話內容，在教師的引導和幫助下嘗試表演。 教學難點 Aesop’s Fables和 idiom單詞的讀音。 教 學 資 源 1. 學生已有的學習經驗： 已經學過部分單詞，以及前兩個課時的學習。 2. 學生可能遇到的問題： 學生演故 事，試試給出不同的回答和結尾，有一定困難。 3. 教學策略： 通過觀看卡通片以及學生自讀課文回答問題等活動幫助學生掌握知識。 ： PPT，單詞卡片 預 習 作 業(yè) 聽 U1 Cartoon time amp。sound time錄音，并試著跟讀。 學 程 預 設 導 航 策 略 調整反思 Step 1: Learning aims（ 2分鐘） 1 初步了解特殊疑問句的降調。 2 能正確地理解并朗讀對話內容，在教師的引導和幫助下嘗試表演對話。 3 通過本課學習，學生能夠了解中西方寓言的相同之處。 Step 2: Revision（ 4分鐘） 1. Review the story PPT出示本課學習目標 Now we know that the lion and the mouse became friends One day, a ______ mouse woke up the ______ lion. The lion caught the mouse and wanted to eat him. However, the lion _____ the mouse go. The next day, the lion was _______ by men. The mouse made a hole and saved the lion. From _____ on, the lion and the mouse became friends. Step 3:Presentation amp。 practice（ 15分鐘） ，完成練習 ( ) 1. Sam is good at table tennis. ( ) 2. Bobby hits the ball hard. ( ) 3. Sam and Bobby find a hole in the playground. ( ) 4. Sam can reach the ball in the hole. ，回答問題 a. What do Billy and Willy do ne
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