7遠教站點運行調研報告(編輯修改稿)
2024-09-28 10:44 本頁面
【文章內容簡介】 、建議、檢舉、信訪等直接或間接、正式或非正式形式進行監(jiān)督。三是將遠教資產納入縣、鄉(xiāng)、村三級目標管理，實行一級抓一級，一級對一級負責，確保資產保值增值?？h委組織部對全縣所有站點資產，進行定期和不定期的監(jiān)督、檢查、調整、處置，及時查處漏洞隱患。確保全縣各遠教站點資產無流失。 辦法之二：構建遠教站點市場運作機制 通過運用市場利益導向來抓站點運行保障。在市場經濟條件下，遠教站點既是一個資產又是一種資本，站點資產要保值增值、站點要長效運行，都離不開資本營運。這就要求我們必須運用市場場經濟的思維方式，建立站點管理、使用保障機制，確保遠教工作真正“讓黨員干部經常受教育，使農民群眾長期得實惠”。 農村遠教站點能不能長效運行，經費保障是關鍵。建成后的遠教站點設備是一個十分豐厚的資源，有較大的再開發(fā)空間，如果站點設備不能有效運行，就會制約站點作用的擴展，造成了資產的巨大浪費；我們認為市場化運作，是保障站點長效運作的“良方”。按照市場化運作的思路，我們可以建立村教結合、企業(yè)站點互助、協(xié)會站點合一的三個長效運行保障機制。 構建村教結合機制。遠教站點建在村校的，由校方明確專人管理。管理方按照以站養(yǎng)站合同要求，在保證正常教學、黨員集中學習和個性化學習的前提下，采取無償、微償、低償服務形式，發(fā)揮站點信息功能，隨時發(fā)布供求信息，指導農產品進入市場；發(fā)揮科技推介功能，推廣農業(yè)新技術，引導產業(yè)結構調整；發(fā)揮文化娛樂功能，宣傳政策法規(guī)，開展寓教于樂活動；發(fā)揮產品營銷功能，收購農副產品，提供農資服務，并承擔管理期間站點所需運行費用。 構建企業(yè)站點互助機制。對部分村里有企業(yè)且條件較好的，可以讓企業(yè)利用遠教網絡開展學習、培訓，了解各種信息，學習挖掘新的技術，做大做強企業(yè)，用獲取的直接經濟收益反哺遠教站點，其站點運行費用則由企業(yè)負擔。同時縣遠教辦會同相關單位組織專門力量經常深入企業(yè)、站點搞好指導，以充分利用遠教資源，提高監(jiān)管水平，強化監(jiān)管職能。 構建協(xié)會站點合一機制。通過拓寬站點使用權，將站點建在農村產業(yè)協(xié)會活動室，在明確一名協(xié)會會員為兼職管理員，站點運行費用由協(xié)會承擔，協(xié)會對管理員可以給予適當補貼。管理期間，在滿足黨員、群眾學習培訓的同時，可以利用遠教站點服務全村工作，捕捉市場新信息、引導黨員干部群眾學習農村適用技術。 辦法之三：開展學用活動，實現網絡延伸，功能拓展 隨著遠教站點管理制度的建
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