7遠教服務(wù)于產(chǎn)業(yè)和新農(nóng)村發(fā)展的主要方式及成效的情況匯報(編輯修改稿)
2024-09-28 10:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合，組織廣大黨員干部積極收看遠程教育節(jié)目，廣泛開展政策理論和實用技術(shù)培訓，黨員干部隊伍素質(zhì)得到明顯提升，農(nóng)村各項工作得以順利推進，實現(xiàn)了農(nóng)村社會的和諧健康發(fā)展。我們柘塘村利用遠程教育的優(yōu)勢，由黨支部牽頭、群團組織和專業(yè)協(xié)會參與的教學形式，利用遠程教育“每周一課”，組織農(nóng)村黨員干部帶頭和帶領(lǐng)農(nóng)民學習無公害農(nóng)產(chǎn)品標準化生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)作物重大病蟲害綜合防治技術(shù)、節(jié)本增效綜合技術(shù)等綠色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，提高了黨員干部的科技致富技能。第二，基層組織基礎(chǔ)得到夯實。通過開展學用工作，村民與村干部的溝通和交流機會多了，消除了矛盾，增進了理解和信任，增強了基層組織的戰(zhàn)斗力。通過遠程教育活動，村兩委更加注重民主管理，村里開展了征集金點子活動，村民積極行動，為本村發(fā)展獻計獻策；該村先后有12名優(yōu)秀青年遞交了入黨申請書，自覺向黨組織靠攏。第三，農(nóng)民增收致富得到加快。農(nóng)村實用技術(shù)培訓活動的普遍開展，為群眾致富搭起了“致富橋”，使教育成果得以轉(zhuǎn)化，加快了農(nóng)民群
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