【總結(jié)】機(jī)械振動(dòng)的傳播[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].——橫波和縱波的概念..1.物體在平衡位置附近所做的往復(fù)運(yùn)動(dòng)叫機(jī)械振動(dòng).2.機(jī)械波的形成波源振動(dòng)帶動(dòng)與它相鄰的質(zhì)點(diǎn)發(fā)生振動(dòng),并依次帶動(dòng)離波源更遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng),只是后一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)比前一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)遲一些.于是波源的振動(dòng)逐漸傳播出去.3.
2024-11-19 04:12
【總結(jié)】探究單擺的振動(dòng)周期教案課題探究單擺的振動(dòng)周期課型新授課課時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、理解單擺振動(dòng)的特點(diǎn)及它做簡諧運(yùn)動(dòng)的條件;2、掌握單擺振動(dòng)的周期公式。3、觀察演示實(shí)驗(yàn),概括出周期的影響因素,培養(yǎng)學(xué)生由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出物理結(jié)論的能力。4、在做演示實(shí)驗(yàn)之前,可先提出疑問,引起學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的興趣
2024-12-09 06:48
【總結(jié)】課時(shí)計(jì)劃課題探究感應(yīng)電流的方向課堂類型新授課課時(shí)1累計(jì)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能楞次定律右手定則能進(jìn)行探究感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)用楞次定律和右手定則判斷感應(yīng)電流的方向從能量觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)電磁感應(yīng)現(xiàn)象(二)過程與方法通過實(shí)驗(yàn)和對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,歸納出感應(yīng)電流方向
2024-11-18 16:22
【總結(jié)】【步步高】2021-2021學(xué)年高中物理原子核結(jié)構(gòu)探秘每課一練滬科版選修3-5[基礎(chǔ)題]1.下列說法正確的是()A.盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了電子B.盧瑟福在原子核人工轉(zhuǎn)變的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了電子C.查德威克在原子核人工轉(zhuǎn)變的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了中子D.愛因斯坦為解釋光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律提出了光子說答案CD2.關(guān)
2024-11-28 16:39
【總結(jié)】[基礎(chǔ)題]1.一質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動(dòng),則下列說法中正確的是()A.若位移為負(fù)值,則速度一定為正值,加速度也一定為正值B.質(zhì)點(diǎn)通過平衡位置時(shí),速度為零,加速度最大C.質(zhì)點(diǎn)每次通過平衡位置時(shí),加速度不一定相同,速度也不一定相同D.質(zhì)點(diǎn)每次通過同一位置時(shí),其速度不一定相同,但加速度一定相同答案D2.一個(gè)做簡諧運(yùn)動(dòng)的物體,每次勢
2024-11-28 12:29
【總結(jié)】[基礎(chǔ)題]1.下列運(yùn)動(dòng)性質(zhì)屬于簡諧運(yùn)動(dòng)的是()A.勻變速運(yùn)動(dòng)B.勻速直線運(yùn)動(dòng)C.非勻變速運(yùn)動(dòng)D.勻加速直線運(yùn)動(dòng)答案C2.如圖1所示,是兩人合作模擬振動(dòng)曲線的記錄裝置.先在白紙中央畫一條直線OO1使它平行于紙的長邊,作為圖像的橫坐標(biāo)軸.一個(gè)人用手使鉛筆尖在白紙上沿垂直于OO1的方向振動(dòng),另一個(gè)人沿O
2024-12-05 05:07
【總結(jié)】【步步高】2021-2021學(xué)年高中物理實(shí)物是粒子還是波每課一練滬科版選修3-5[基礎(chǔ)題]1.在歷史上,最早證明了德布羅意波存在的實(shí)驗(yàn)是()A.弱光衍射實(shí)驗(yàn)B.電子束在晶體上的衍射實(shí)驗(yàn)C.弱光干涉實(shí)驗(yàn)D.以上都不正確答案B解析由課本知識(shí)知,最早證明德布羅意波假說的是電子束在晶體上的衍射實(shí)驗(yàn)
【總結(jié)】高中物理·選修3-4·教科版第一章機(jī)械振動(dòng)實(shí)驗(yàn)探究:用單擺測定重力加速度?[目標(biāo)定位]原理和方法.?.?一、實(shí)驗(yàn)原理預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)根據(jù)單擺的周期公式T=2πl(wèi)g,可得g=.只要測出單擺的和即可算出當(dāng)?shù)氐闹亓?/span>
2024-11-18 06:52
【總結(jié)】高中物理·選修3-4·教科版第一章機(jī)械振動(dòng)阻尼振動(dòng)受迫振動(dòng)?[目標(biāo)定位]能從能量的觀點(diǎn)給予說明.概念.知道受迫振動(dòng)的頻率等于驅(qū)動(dòng)力的頻率,而跟振動(dòng)物體的固有頻率無關(guān).振的概念,知道常見共振的應(yīng)用和危害.?一、阻尼振動(dòng)?1.阻尼振動(dòng)?系統(tǒng)在振動(dòng)過程中受到
【總結(jié)】彈力(二)每課一練(滬科版必修1)1甲所示,一個(gè)彈簧一端固定在傳感器上,傳感器與電腦相連,當(dāng)對彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時(shí),在電腦上得到了彈簧長度的形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖像(如圖乙).則下列判斷正確的是()圖1A.彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比B.彈簧長度的增加量與對應(yīng)的彈力增加量成正比C.該
2024-12-08 05:50
【總結(jié)】第三節(jié)感應(yīng)電流的方向(時(shí)間:60分鐘)知識(shí)點(diǎn)一楞次定律1.(單選)如圖1-3-13所示,金屬環(huán)所在區(qū)域存在著勻強(qiáng)磁場,磁場方向垂直紙面向里.當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度逐漸增大時(shí),內(nèi)、外金屬環(huán)中感應(yīng)電流的方向?yàn)?).圖1-3-13A.外環(huán)順時(shí)針、內(nèi)環(huán)逆時(shí)針B.外環(huán)逆時(shí)針,內(nèi)環(huán)順時(shí)針C.內(nèi)、外環(huán)均為逆
2024-12-03 05:36
【總結(jié)】1.一臺(tái)最簡單的收音機(jī),除了接收天線和揚(yáng)聲器外,至少還必須具備下列哪幾個(gè)單元電路()A.調(diào)諧電路B.調(diào)制電路C.振蕩電路D.檢波電路答案AD解析簡單的收音機(jī)是電磁波的接收裝置,因此需要有調(diào)諧電路和檢波電路.2.紅外線、紫外線、無線電波、可見光、γ射線、倫琴射線按波長由大到小的排列順序是()A.無線
2024-11-28 16:41
【總結(jié)】《探究電荷相互作用規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo):1.掌握庫侖定律,知道點(diǎn)電荷的概念,并理解真空中的庫侖定律.2.會(huì)用庫侖定律進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.能力目標(biāo):1.滲透理想化方法,培養(yǎng)學(xué)生由實(shí)際問題進(jìn)行簡化抽象建立物理模型的能力.2.滲透控制度量的科學(xué)研究方法[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]德育目標(biāo):通過元電荷的教學(xué),滲透物質(zhì)無限可分的
【總結(jié)】第2章電場與示波器探究電場的力的性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。,這是難點(diǎn)。初學(xué)者容易把電場強(qiáng)度跟電場力混同起來。三、主要教學(xué)過程[來源:學(xué)科網(wǎng)]在真空中兩點(diǎn)電荷的作用力跟它們的電量乘積成正比,跟它們的距離的平方成反比,作用力的方向在它們的連線上,這就是庫侖定律。
2024-11-19 06:58
【總結(jié)】高中物理·選修3-4·教科版第四章光的折射實(shí)驗(yàn)探究:測定玻璃的折射率?[目標(biāo)定位]學(xué)性質(zhì).“插針法”測定玻璃的折射率.?一、實(shí)驗(yàn)器材?兩對面的玻璃磚一塊、、白紙一張、直尺一把或三角板一個(gè)、量角器一個(gè).