【總結】第3點楞次定律的理解與運用楞次定律是電磁感應一章的重點和難點,要做到透徹理解、靈活應用、融會貫通、舉一反三,首先必須做到:1.正確理解楞次定律中的“阻礙”——四層意思正確、深入理解楞次定律中的“阻礙”是應用該定律的關鍵.理解時,要搞清四層意思:(1)誰阻礙誰?是感應電流的磁場阻礙原磁通量的變化.(2)阻礙什么?阻礙的是磁通量
2024-11-28 16:42
【總結】惠更斯原理波的反射與折射[學習目標定位].,了解用惠更斯原理解釋波的反射與折射現(xiàn)象.,知道反射定律和折射定律.1.光的反射定律:光從一種介質入射到兩種介質的分界面時發(fā)生反射,反射光線與入射光線、法線處在同一平面內,反射光線與入射光線分別位于法線的兩側,反射角等于入射角.2.惠更斯原
2024-11-18 16:22
【總結】光的干涉[學習目標定位].,認識雙縫干涉條紋的特點及其明暗條紋的位置特點.,知道薄膜干涉條紋的特點,并能用它解釋生活中的相關現(xiàn)象.1.波的干涉:頻率相同的兩列波疊加,使某些區(qū)域的振動加強,某些區(qū)域的振動減弱,并且振動加強和振動減弱的區(qū)域互相間隔,這種現(xiàn)象叫波的干涉.2.楊氏雙縫干
2024-11-28 12:29
【總結】第5點抓因尋果析“三定則一定律”區(qū)別“三定則一定律”的關鍵是抓住其中的“因果”關系,才能選擇正確的規(guī)律處理問題.1.右手定則與左手定則的區(qū)別“因電而動”——用左手,“力”字的最后一筆向左鉤,可以聯(lián)想到用左手定則來判斷安培力.“因動而電”——用右手,“電”字的最后一筆向右鉤,可以聯(lián)想到用右手定則來判斷感應電流方向.
【總結】第2章機械波惠更斯原理波的反射與折射.,了解用惠更斯原理解釋波的反射與折射現(xiàn)象.,知道反射定律和折射定律.學習目標定位知識儲備區(qū)知識鏈接兩側等于知識儲備區(qū)子波包絡面法線等于法線波速
2024-11-17 18:22
【總結】第4點楞次定律與右手定則的剖析在電磁感應中,我們常用楞次定律和右手定則來判斷導體中感應電流的方向,為了對這兩條規(guī)律理解更深入,應用更恰當,下面就這兩條規(guī)律比較如下.1.不同點(1)研究對象不同:楞次定律所研究的對象是整個閉合回路;右手定則研究的對象是閉合回路中做切割磁感線運動的一部分導體.(2)適用范圍不同:楞次定律適用于由磁通量變化引
【總結】第21點傳感器的應用原理分析1.傳感器定義感受非電學量,并能把它們按照一定的規(guī)律轉換為電學量,或轉換為電路的通斷的一類元件.2.傳感器的原理分析(1)感受量分析要明確傳感器所感受的物理量,如力、熱、光、磁、聲等.(2)輸出信號分析明確傳感器的敏感元件,分析它的輸入信號及輸出信號,以及輸入信號與輸出信號間的變化規(guī)律.
2024-11-28 02:27
【總結】第15點交變電流“四值”再認識近幾年的高考在考查“交變電流”一章中的有關內容時,主要考查了交變電流的四值,即最大值、有效值、平均值、瞬時值,它們的物理意義不同,計算方法也不同,但又相互聯(lián)系,有確定的數(shù)量關系.很多同學在理解應用上容易造成混亂,下面談談這四個值的理解與應用.1.瞬時值(1)反映的是不同時刻交流電的大小和方向,正弦交變電
2024-11-28 08:51
【總結】第13點自感現(xiàn)象的分析技巧在求解有關自感現(xiàn)象的問題時,必須弄清自感線圈的工作原理和特點,這樣才能把握好切入點和分析順序,從而得到正確答案.1.自感現(xiàn)象的原理當通過導體線圈中的電流變化時,其產生的磁場也隨之發(fā)生變化.由法拉第電磁感應定律可知,導體自身會產生阻礙自身電流變化的自感電動勢.2.自感現(xiàn)象的特點(1)自感電動勢只是阻礙自身
2024-12-03 13:07
【總結】第6點把握“變化率”,理解法拉第電磁感應定律1.感應電動勢的大小由穿過電路的磁通量的變化率ΔΦΔt和線圈的匝數(shù)共同決定.而與磁通量Φ、磁通量的變化量ΔΦ的大小沒有必然聯(lián)系.(1)Φ是狀態(tài)量,是在某時刻(某位置)穿過閉合回路的磁感線條數(shù),當磁場與回路平面垂直時,Φ=BS.(2)ΔΦ是過程量,是表示回路從某一時刻變化到另一時刻磁通
【總結】第17點交變電流圖像理解的“一二三”正弦交變電流的圖像是正弦函數(shù)圖像,但初相不一定是0,即不一定從中性面開始轉動.結合法拉第電磁感應定律,從數(shù)學意義上講,單匝線圈的電動勢就是磁通量的變化率(磁通量對時間的導數(shù)).分析物理圖像的要點:一看:看“軸”、看“線”、看“斜率”、看“點”、看“截距”、看“面積”、看“
【總結】第8點導體棒切割磁感線問題剖析導體切割磁感線是電磁感應中的一類重要問題,其感應電動勢的計算公式E=BLv雖然可由法拉第電磁感應定律E=nΔΦΔt推出,但其應用卻更廣泛.首先是因為,在實際的生產實踐中,電磁感應主要是由導體與磁體的相對運動而引起的;其次在實際應用中,我們關注感應電動勢的瞬時值多于關注其平均值,而利用E=BLv可以更方便地求瞬時值
2024-11-28 16:41
【總結】機械振動的傳播[學習目標定位].——橫波和縱波的概念..1.物體在平衡位置附近所做的往復運動叫機械振動.2.機械波的形成波源振動帶動與它相鄰的質點發(fā)生振動,并依次帶動離波源更遠的質點振動,只是后一質點的振動比前一質點的振動遲一些.于是波源的振動逐漸傳播出去.3.
2024-11-19 04:12
【總結】第四章光的折射第1節(jié)光的折射定律1.光從一種介質射到它與另一種介質的____________時,一部分或全部光會返回到原介質的現(xiàn)象,叫反射現(xiàn)象.發(fā)生反射現(xiàn)象時,反射光線與入射光線、法線在________________內,反射光線與入射光線分別位于法線的________;反射角________入射角.這就是光的___________
2024-11-27 22:23
【總結】1高中物理教科版選修3-4系列課件2《光的折射定律》3教學目標?一、知識目標?,并能用來解釋有關現(xiàn)象.?,并能用來處理有關問題.?.?,并能用來解釋有關的光現(xiàn)象和計算有關的問題.?,并能用來處理有關的問題.?,并能用來進行有關的計算.?二、能力目標?
2024-11-17 22:41