7有關(guān)當代青少年法制教育思考(編輯修改稿)
2025-09-28 09:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年法制教育的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、專項經(jīng)費等難以落實到位，齊抓共管及有效保障機制尚未建立，更重要的是社會還沒有營造一個有利于青少年法制教育的良好環(huán)境。 第二、學校對青少年法制教育的片面性。目前學校中存在一種片面的想法：即總以為學校的主要任務(wù)是傳授文化知識，讓學生學習成績搞好了就是成功的教育。只要是學生在校的時間里不出問題，課余時間出事是家長的事情。一旦學生出了嚴重的事情，家庭與學校之間互相推卸責任。許多學校在青少年法制教育上力度不夠，僅限于課堂教學、法制報告等蜻蜓點水式教育，沒有進行綜合性、深人的普及性的推廣，沒有取得很好的實際效果。絕大多數(shù)地方，僅把法制教育依靠學校的政治課來解決。 第三，家庭對青少年進行法制教育的殘缺。家長對子女進行法制教育的重要性和緊迫性認識不足，有許多家長不懂法，自己是法盲。大多數(shù)家長只要子女學習成績好，至于思想品德、心理成長和行為規(guī)范出點事都認為是小事。一旦子女出了大事，教育方法簡單粗暴，使孩子產(chǎn)生逆反心理，形成消極情緒，造成孩子凡事以自我為中心，心胸狹窄，好逸惡勞，任性執(zhí)拗，缺乏責任感，自控能力差的不良習慣。 第四，青少年自身對法制教育不重視。有些青少年認為自己沒有必要進行法制教育，自己只要不做害人的事情，只要不偷不搶就不會違法。由于這種思想存在，對法制教育不感興趣，甚至有逆反心理，造成法律意識淡薄，法制觀念差，自我保護意識不強，自己受到侵害或做了違法犯罪侵害他人的事，都不知道自己已經(jīng)觸犯了法律，還顯得很無所不為。 青少年法制教育是一項系統(tǒng)工程，需要全社會通力合作，緊密配合，共同努力，形成社會、學校、家庭、青少年自身四位一體教育網(wǎng)絡(luò)的新格局，才能真正對癥下藥，綜合治理青少年違法犯罪。 第一，加強立法、執(zhí)法和普法教育，為青少年法制教育提供廣闊天地和健康向上的環(huán)境〕不良的社會環(huán)境尤其是“三室一廳”、網(wǎng)吧對青少年的影響有目共睹。這就需要我們首先從立法和執(zhí)法上下功夫，可以通過《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，強制性規(guī)定一些娛樂場所不許對未成年人開放，違者要受法律制裁。對青少年免費開放一些紀念館、烈士陵園、博物館、科學宮等場所。對一些電影、電視應分清級別，嚴格管理。政法部門要加強對涉案危害青少年案件的查處力度，對危害青少年身心健康的案件要從嚴查處，絕不姑息。對于違反規(guī)定的違法經(jīng)營一律堅決取締，還青少年一個潔凈的空間。另一方面，動員全社會的力量，對青少年法制教育。例如，各級學聯(lián)、共青團組織、婦聯(lián)、關(guān)心青少年協(xié)會、工讀學校、青少年犯罪研究團體、教育組織，以及基層政權(quán)組織和大量的社會工作者，都是青少年法制教育的不可缺少的力量，他們在自己的領(lǐng)域
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