【總結】《整理與復習》綜合習題1.計算,并寫出口訣。2.智慧花瓣。3.完成下列的豎式。4.在○里填上“>”“<”或“=”。5.明明今年5歲,媽媽的年齡是他的7倍,媽媽今年多少歲?6.六一兒童節(jié)小朋友折紙飛機,麗麗因手疼折了個,聰聰折了35個,聰聰
2024-11-28 16:04
【總結】《連加》基礎習題1、算一算。(用不同的方法計算)(1)25+37+19=(2)33+24+17=2、用你喜歡的方法計算。(1)31+44+1216+61+22(2)17+26+3322+41+293、在○里填上
2024-11-28 16:06
【總結】《圖形排列》參考教案教學內容:教材第90-91頁。教材分析說明:教材選擇了學生熟悉的擺圖片的活動,使每個學生都能在自主探索中學習。學習活動它排了兩個環(huán)節(jié):一是讓學生在原有數(shù)學活動經驗的基礎上把○□△各三張圖片有規(guī)律地排成一行,并交流各自的做法;二是把○□△各三張圖片有規(guī)律地擺在“3×3”的方格里,并交流做法,讓學生
2024-11-19 03:57
【總結】《數(shù)的排列》參考教案教學內容:冀教版二年級上冊92頁。教學目標:、經歷、探究圖形和數(shù)字結合的規(guī)律和數(shù)列的規(guī)律,從而理解并掌握找規(guī)律的方法,培養(yǎng)學生的觀察、操作和推理能力。,并能合理清晰地闡述自己的觀點。。,進一步增強學生學習數(shù)學的興趣。教具、學具準備:七巧板、小紅旗。教學過程:一、創(chuàng)設情景,
2024-11-28 12:10
【總結】《認識除法各部分的名稱》綜合習題,同學們呢買來一些氣球,比20個多,比30個少,把這些氣球平均分,分的份數(shù)和每份的個數(shù)同樣多,這些氣球有多少個?13個梨,每人分得2個后,籃子里還剩3個梨,平均分給了幾個小朋友?
2024-11-28 12:11
【總結】第八單元提升練習一、給下面的字注上正確的讀音。排稻齡謝二、選擇恰當?shù)淖痔羁铡5褟R品晶吹()寺()水()()味三、比一比,組詞語。錯誤!未找到引用源。錯誤!未找到引用源。錯誤!未找到引用源。錯誤!未找到引用源。四
2024-11-15 15:42
【總結】《認識乘法豎式》綜合習題1.填一填,并寫出各部分的名稱。2.列乘法豎式算。9×7=3×9=5×9=6×9=3.連一連。4.一個5元,學校要買9個獎勵給學生,一共要花多少錢?
2024-11-28 16:05
【總結】《認識除法豎式》綜合習題1.填一填,寫出各部分的名稱。2.算一算。3.水果連連看。4.
【總結】冀教版二年級上冊觀察圖中的數(shù)字,你能發(fā)現(xiàn)什么?紅色圓圈里的兩個數(shù)字之和等于藍色方塊里的數(shù)字。8010在空白圓圈里填上合適的數(shù)。5070201925618483053618你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎?5181230134312683971561
2024-12-12 17:00
【總結】《認識乘法》拔高習題1、在里填上合適的數(shù)。2、請在每道題的□梨填上一個相同的數(shù)。3、填一填。4、看圖列式。5、一共有多少個●?請你用不同的方法列式解答。
2024-11-28 08:33
【總結】《倍的認識》綜合習題1.2.填一填。3.圈一圈,填一填。4.5.
【總結】《加減混合運算》習題一、填空。二、用豎式計算。(1)46+36+18=(2)34+25-18=(3)93-26-35=(4)82-38-24=三、下面的題目,你可以用幾種不同的思路解答?24+13+27=
【總結】《整理乘法口訣》教學建議教學目標:1、經歷小組合作整理、交流乘法口訣的過程。2、熟記乘法口訣,能熟練地口算表內乘法。3、感受我國悠久的歷史文化,激發(fā)學生作為中國人的自豪感和熱愛祖國的情感。教學建議:◆整理乘法口訣1、提出小組合作學習的要求,提示學生想一想2~6的乘法口訣是怎樣整理的,然后鼓勵學生積極參與
2024-11-28 02:47
【總結】《整理乘法口訣》教學設計教學內容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第70、71頁。教學目標:1、經歷小組合作整理、交流乘法口訣過程。2、熟記乘法口訣,能熟練地口算表內乘、除法。3、感受我國悠久的歷史文化,激發(fā)作為中國人的自豪感和熱愛祖國的情感。課學準備:空白乘法口訣表,每組一張。九九乘法口訣課件,英語口訣錄音帶。
2024-11-19 12:12
【總結】1冀教版小學數(shù)學二年級整理乘法口訣1、交流乘法口訣的過程。,能熟練地口算表內乘法。,激發(fā)學生作為中國人的自豪感和熱愛祖國的情感。教學目標1復習舊知想一想,我們已經學過哪些乘法口訣?1八九七十二小組合作。把學過的乘法口訣整理到表格中。探究新知1探究新知1探究新知
2024-12-13 10:11