【總結(jié)】課題第17課看醫(yī)生教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,繪畫(huà)表現(xiàn)力和設(shè)計(jì)制作的能力。2、提高學(xué)生對(duì)兒童美術(shù)作品的欣賞能力。3、增強(qiáng)學(xué)生的保健意識(shí),消除學(xué)生對(duì)醫(yī)院,醫(yī)生的恐懼感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)繪畫(huà)表現(xiàn)力和設(shè)計(jì)制作的能力以及對(duì)兒童美術(shù)作品的欣賞能力。教學(xué)準(zhǔn)備[來(lái)源:]
2024-11-28 12:02
【總結(jié)】1974年的這一發(fā)現(xiàn)震外,1975年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)在一號(hào)坑原址上建一座占16000平方米的博物館,并于1979年10月日正式和三號(hào)展坑也陸1989年1994年正式展出199年6月,又奇跡般的發(fā)現(xiàn)彩色兵俑,其高超的彩繪藝術(shù)和富有力感的造型再次向世人展現(xiàn)了西安古文化的博大精神。一號(hào)坑:主力陣容,1979
2024-11-11 00:52
【總結(jié)】留住秋天教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)落葉貼畫(huà),初步掌握落葉貼畫(huà)的拼貼和制作步驟。2.技能目標(biāo):通過(guò)小組合作的形式進(jìn)行落葉貼畫(huà)訓(xùn)練,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。3.情感目標(biāo):了解秋天的文化,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)秋天的美好感受;學(xué)會(huì)利用自然資源,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握落葉貼
2024-11-28 15:46
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(shū)《美術(shù)》(湘版)六年級(jí)上冊(cè)第5課作品欣賞觀察比較??剪口長(zhǎng)度要依序變化單元形的制作方法圖解除了正方形紙框,三角形紙框也能做成漂亮的紙圖形,你還能想到其他的形嗎?正方形三角形簡(jiǎn)單的異形紙方框也可以制作成紙圖形。樹(shù)葉形
2024-12-13 10:24
【總結(jié)】廢物新用----劉錦秀不要的布料,剪成波浪形的條,可以圍成美麗的花朵,裝飾家里的一角。木夾可以做花盆,既美觀又富有創(chuàng)意。隨手拾來(lái)的枯樹(shù)枝,玻璃試管,看似不搭調(diào)的兩樣?xùn)|西,卻能制作成創(chuàng)意獨(dú)特的花瓶。粘一粘,畫(huà)一畫(huà),再插入修剪好的花朵,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,富有大自然氣息的花瓶就完成
2024-12-13 20:26
【總結(jié)】教材分析:本課是編織立體形態(tài)作品的訓(xùn)練,編花籃的制作難度在于從平面到立體的編織過(guò)程,也就是從花籃底面到四周?chē)叺霓D(zhuǎn)換環(huán)節(jié)。為了降低難度以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極探索,允許不按常規(guī)出牌,只要能編出立體形態(tài)的筐籃就行。教學(xué)目標(biāo):*掌握編花籃的基本方法、技能,能編出一個(gè)小花籃。*養(yǎng)成精心制作的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
2024-11-18 20:17
【總結(jié)】如圖將一張報(bào)紙卷成細(xì)而長(zhǎng)的紙卷,卷好后用膠水貼固定.用同樣的方法做出7根備用.將紙卷橫3根(在上面),豎4根(在下面)交叉擺放,并用力按住。在豎著的四根中取最右邊的一根做編織條,如圖纏繞其它7根使之固定。最后將其余13根均勻分開(kāi)。將報(bào)紙對(duì)半裁開(kāi),卷成紙卷做編織條,可適當(dāng)多
【總結(jié)】第7課:兵馬俑教學(xué)活動(dòng)一、導(dǎo)入課題1.師生交流師:同學(xué)們,你知道我們當(dāng)?shù)爻鐾廖奈镏杏心男O具歷史和藝術(shù)價(jià)值的文物珍品?學(xué)生各說(shuō)各自的見(jiàn)聞。2.導(dǎo)入課題:今天我們一起來(lái)參觀參觀博物館的藝術(shù)珍品吧!二、觀察賞析三、描述評(píng)價(jià)1.課件展示“彩陶舞蹈紋盆”的實(shí)物圖片,學(xué)生仔細(xì)觀察并討論彩陶盆形是什么樣的
2024-12-11 09:22
【總結(jié)】一、教學(xué)目的。、總結(jié)戲曲人物的服飾、動(dòng)作、道具等相關(guān)造型及色彩的特點(diǎn),向水墨戲曲人物表現(xiàn)名家學(xué)習(xí)他們的表現(xiàn)方法,嘗試用簡(jiǎn)練的墨色效果進(jìn)行表現(xiàn)。,增進(jìn)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)之情。二、教材分析。本課為“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容,倡導(dǎo)在結(jié)合戲曲藝術(shù)人物造型、水墨戲曲人物美術(shù)作品欣賞
2024-11-28 12:03
【總結(jié)】學(xué)目標(biāo):了解月亮變化的自然現(xiàn)象,用擬人的方法畫(huà)出心中的月亮。大膽自由的表現(xiàn)自己和月亮的相關(guān)故事,能突出繪畫(huà)主體。增強(qiáng)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)去感受,使學(xué)生們?cè)趧?chuàng)造過(guò)程中變得更富有創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備:課前收集有關(guān)太陽(yáng)的圖片、資料(學(xué)生)教學(xué)過(guò)程:一、激發(fā)聯(lián)想,初步感知。聽(tīng)《月亮走我也走》童謠,
【總結(jié)】水是生命的搖籃,更是生命的甘露。水和植物的關(guān)系水和動(dòng)物的關(guān)系水和人類(lèi)的關(guān)系水資源狀況:71%的面積.陸地面占地球表面積29%%的水是咸水(海水),只有%是淡水、湖泊、水庫(kù)淺層地下水等,約占地球全部水的%。談一談:看了這些圖有什么感受?想一想:做為小學(xué)生,
【總結(jié)】我長(zhǎng)高了教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:知道長(zhǎng)大的含義,了解自己的特點(diǎn),感悟長(zhǎng)大是一個(gè)豐富的過(guò)程。2、過(guò)程與方法:積極參與體驗(yàn)活動(dòng),提高體驗(yàn)?zāi)芰Α⑹占Y料的能力。3、行為與習(xí)慣:培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、樂(lè)于探究、善于學(xué)習(xí)、肯于動(dòng)手、勇于創(chuàng)新的好習(xí)慣。4、情感與態(tài)度:學(xué)會(huì)展示自己的能力,樹(shù)立
【總結(jié)】課題簡(jiǎn)筆畫(huà)人累計(jì)課時(shí)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]教學(xué)目標(biāo),用橢圓和直線畫(huà)出運(yùn)動(dòng)中的人。何畫(huà)出人物的動(dòng)感及韻律。體會(huì)簡(jiǎn)筆畫(huà)人的樂(lè)趣教學(xué)重難點(diǎn)1.簡(jiǎn)筆畫(huà)人時(shí),穩(wěn)住人物的重心,不偏移2.畫(huà)出人物動(dòng)作教學(xué)準(zhǔn)備鉛筆、橡皮、等繪畫(huà)工具、多媒體課件等課時(shí)安排教學(xué)
【總結(jié)】我的太陽(yáng)教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)用線條、色彩表現(xiàn)自己的想象—我的太陽(yáng),激發(fā)學(xué)生大膽想象、涂畫(huà)興趣。2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單表述作品形、色與意的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生初步的自我評(píng)價(jià)能力。3、以喜歡動(dòng)手涂畫(huà)為宗旨,激發(fā)學(xué)生作畫(huà)興趣。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感到快樂(lè),獲得成功
【總結(jié)】漂亮的鉛筆頭第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、掌握捏泥的基本制作方法,制作鉛筆頭。2、嘗試?yán)枚喾N方法美化、裝飾學(xué)具。教學(xué)重點(diǎn):制作出有個(gè)性的鉛筆頭。教學(xué)難點(diǎn):感悟制作中的美。教學(xué)準(zhǔn)備:泥巴教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課。1、利用教室墻壁展示材質(zhì)、造型、風(fēng)格、特點(diǎn)不同的鉛筆頭,學(xué)生走進(jìn)教室即可