促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的措施計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-27 14:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 美術(shù)老師合作，利用班會(huì)或美術(shù)課時(shí)間輔導(dǎo)報(bào)名參加的同學(xué)構(gòu)思環(huán)保杯的設(shè)計(jì)與繪制。校外輔導(dǎo)員和美術(shù)老師可分別給出環(huán)保方面及外觀設(shè)計(jì)方面的指導(dǎo)與建議，學(xué)生當(dāng)場(chǎng)完成繪制工作。 分工。 isc提供制作杯 子材料，南門(mén)小學(xué)統(tǒng)籌整個(gè)繪制過(guò)程。 第三階段：優(yōu)秀作品展覽 繪制好的環(huán)保杯交至美術(shù)老師處，選取一等獎(jiǎng) 3 名，二等獎(jiǎng)5 名， 3 等獎(jiǎng) 10 名，參與獎(jiǎng)若干。定期將優(yōu)秀的作品展覽，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，歡迎家長(zhǎng)參加。學(xué)生可將自己繪制的杯子送予家中長(zhǎng)輩，作為新年禮物。 分工。 isc 提供獎(jiǎng)品，展覽過(guò)程中的拍攝，南門(mén)小學(xué)統(tǒng)籌安排展覽。 （三）小結(jié)階段 內(nèi)容簡(jiǎn)介。召開(kāi)南門(mén)村居民節(jié)能行動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)，展出學(xué)生各種環(huán)保作品，評(píng)選出開(kāi)展項(xiàng)目以來(lái)的節(jié)能優(yōu)勝家庭，并且給節(jié)能之星、節(jié)能模范家庭、節(jié) 能先進(jìn)戶、綠色使者、環(huán)保小先鋒進(jìn)行頒獎(jiǎng)，慶祝所取得的成績(jī)，使其再接再厲，將節(jié)能、環(huán)保長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。 促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的措施計(jì)劃篇二活動(dòng)背景。近代人類社會(huì)， 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 由于人口的迅速增加，生產(chǎn)的不斷發(fā)展和工業(yè)的不斷集中，使得自然界的財(cái)富被索取得越來(lái)越多，隨之投向周?chē)膹U棄物也越來(lái)越多。尤其是自上個(gè)世紀(jì) 50 年代以來(lái)，人類所面臨的人口猛增、糧食短缺、能源緊張、資源破壞和環(huán)境污染等問(wèn)題日益惡化，導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)逐步加劇，局部地區(qū)社會(huì)動(dòng)蕩，這就迫使人類重新審視自己在生態(tài)系統(tǒng)中的位置，并努力尋求長(zhǎng)期生存和發(fā)展的道路。對(duì)于資源循 環(huán)利用和環(huán)境的可持續(xù)利用就是在這樣的背景下被提出來(lái)的。 活動(dòng)目的。對(duì)廢品資源進(jìn)行充分的回收再利用，是防止資源再流失能源再浪費(fèi)，環(huán)境再污染的有效途徑 .有利于資源循環(huán)再利用。增強(qiáng)同學(xué)們保護(hù)環(huán)境和資源的意識(shí)。調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)們的積極性，希望通過(guò)這次班會(huì)以后能利用我們身邊不起眼的廢物，加以回收和循環(huán)利用，為保護(hù)環(huán)境出一份力。 活動(dòng)主題資源回收，可持續(xù)發(fā)展 活動(dòng)主辦：通控系電信二班 活動(dòng)地址：待定 活動(dòng)主持人：待定 活動(dòng)策劃：彭利達(dá) 活動(dòng)時(shí)間： 3 月 27 日 會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：彭利達(dá)冉鈺 活動(dòng)準(zhǔn)備： 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 會(huì)場(chǎng)布置（由班委會(huì)負(fù)責(zé)） 班會(huì)開(kāi)始前由歐陽(yáng)群平同學(xué)安排同學(xué)搞好會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生 在班會(huì)開(kāi)始前由各寢室的寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系未到的室友
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