籃球規(guī)則讀后感(編輯修改稿)
2024-09-27 10:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動的啟蒙時期，往往就是以興趣為動機的，保持和發(fā)展興趣，對今后喜歡和熱愛籃球有著重要的作用。然而在早期籃球活動、教學(xué)、訓(xùn)練中經(jīng)常會見到教師教學(xué)行為存在著早期“過分”專業(yè)化的現(xiàn)象，例如：有的老師在籃球教學(xué)的課堂上“過分”注重技術(shù)動作，像反復(fù)讓學(xué)生做帶球過障礙、定點投籃、兩人組合傳球等動作，這些動作只是讓學(xué)生熟悉球性，感受籃球的投遞方式，如果教師過分關(guān)注這些，就會喧賓奪主、本末倒置。 第二部分：籃球規(guī)則解釋 這一部分的內(nèi)容是對第一部分知識的進一步深化，學(xué)習(xí)過先前的知識后，能讓人更加深刻的領(lǐng)悟籃球的細則。 在教授小學(xué)生籃球課時，我們才更能把握住重點，掌控好教學(xué)順序。比如，在籃球教學(xué)中
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