臨床思維學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2024-09-27 08:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的是剛開始該患者因咯血收入我科，根據(jù)其病因和患者目前存在的護(hù)理問題給予患者實(shí)施了整體護(hù)理。但隨著患者病情的發(fā)展，患者出現(xiàn)了頭痛嘔吐，由于我們護(hù)理人員的及時發(fā)現(xiàn)，告知醫(yī)生才及時確診患者有蛛網(wǎng)膜下腔出血，但是由于患者當(dāng)時的情況比較嚴(yán)重又無法轉(zhuǎn)科遂仍住我科。在次過程中，我們又根據(jù)外科蛛網(wǎng)膜下腔出血的特點(diǎn)注意事項又給予患者相關(guān)的護(hù)理措施。但遺憾的是該患者未遵醫(yī)囑下床小便，再次出現(xiàn)顱內(nèi)出血，后搶救無效死亡。從上述病例中我們可以看到，通過運(yùn)用臨床思維，打破定勢思維，發(fā)散思維，細(xì)心觀察才達(dá)到了這樣及時發(fā)現(xiàn)患者病情變化的結(jié)果。這個案例發(fā)生的時間不長而且比較特殊，在我們呼吸科所以我記得非常清楚。從整個患者的發(fā)病到病情發(fā)生變化，我們在不斷調(diào)整著對患者的治療以及其整體的護(hù)理。從中我感覺到護(hù)理工作的對象是人，人與人的個體差異，很大，并且人與事物
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