上善若水大愛無痕演講稿(編輯修改稿)
2025-09-27 08:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師敏銳地覺察小事、細節(jié)的教育價值與意義，并充分發(fā)揮它們的力量的能力。每每到午飯時間，張老師便開始如數(shù)家珍：田逸斌個子小小的，可是胃口好；秦凱言最近進步了，要獎勵一下；蘇建偉今天問題回答得很精彩，要鼓勵鼓勵，于是，張老師的雞腿，肉丸，肉片就一樣一樣跑到學生的飯盒里去了。當然，學生們也用最淳樸的方法回報張老師——誰能搶先為張老師盛上一碗熱騰騰的湯，他就會成為伙伴們羨慕的對象。老師與學生建立如此親如家人的和諧關系，我想答案就是愛。 師愛是沉浸、是分享，體驗成長的快樂。 相比一字一文的習得，劉老師更注重對學生能力和人格的培養(yǎng)。她時常沉浸在集體中，感受孩子們的快樂，她覺得孩子們就是一株株綠色
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