【文章內(nèi)容簡介】 迅速撤離，不要驚慌和大聲喧嘩。現(xiàn)場的教師聽到口令后馬上組織學生準備撤離并發(fā)出口令，起立，準備撤離。打開前后門學生聽到口令后， 2組面向前站， 4組面向后站，最前面的同學迅速把課桌凳移開，打開疏散通道，便于撤離。 要求： 教師要冷靜、果斷下達口令。學生不要驚慌，更不要大聲喧嘩。 學生要聽從老師的口令，動作要做到快靜齊。 c、根據(jù)具體情況，教師要果斷的發(fā)出口令。開始撤離。學生聽到撤離口令后， 2組直接按順序從課桌間走出，自動合成一路縱隊從前門出， 4組直接按順序從課桌間走出合成一路縱隊從后門出，出門后再合并成一路縱隊迅速下樓，到達安全地點。 總結匯報。演練結束后，總指揮或負責人對演練進行總結，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時指出來并進行整改，總結情況整理后存檔。 七、演練要求： 加強領導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統(tǒng)一部署下，全校師生要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。 各班級調(diào)整好工作，確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規(guī)模的防汛演練，各班級要組織好學生積極參加這次演練學習，增強自己躲避災難危險的能力等消防技能。 完善規(guī)章制度，強化責任制的落實。演練結束后，要對這次演練活動進行認真的總結，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時進行整改。 第三篇：小學防汛演練方案防汛演練方案 棠陰小學2012529 一、指導思想 以科學發(fā)展觀和嶧教發(fā)字（2012）31號文件為指導，堅持“安全第 一、預防為主、全力搶險”的防汛方針，落實安全發(fā)展的理念和安全第一的原則，進一步強化措施，落實責任，消除隱患，夯實基礎，著力增強師生安全責任意識，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水，領導指揮靈，搶險隊伍跟的上，防汛物料準備齊全，把洪水災害的影響和損失減少到最低限度，為學校的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。 一、成立防汛演練指揮部總指揮：孫晉平 副總指揮：潘海強 孫晉省 成 員：徐麗、陳永強、張會、孫晉廣及各班班主任 二、應急小組： 班級疏散小組。如果是在課堂時間內(nèi)，誰上課誰負責。如果是在課余時間班主任負責。 職責。（1）防汛演練時帶領學生逃生，誰是責任人誰最后一個離開教室，快速有效的組織學生撤離到安全場地；（2）到達安全場地后迅速清點學生人數(shù)及傷亡情況；（3）班主任及時向統(tǒng)計小組報告學生撤離情況。 其他疏散小組： 教學樓樓梯： 一層樓梯：賈婧， 二層樓梯：徐麗 大門口疏散引導：孫光俠 孫紅梅 秩序維護：單政 薛斌 職責。警報響起，迅速到各樓梯口和校門口、疏散接應學生，確保學生快速、有序撤離，嚴禁出現(xiàn)擁擠、跌倒、踩傷事故的發(fā)生。 宣傳小組：許冰（攝影）職責：具體負責應急人員撒離現(xiàn)場后的宣傳教育、攝影、照相、報道等。 救護小組：徐麗 朱紅艷 王相科 職責。具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。 統(tǒng)計小組：朱緒剛 李貴賓 職責。具體負責安全疏散后的人員（全校）統(tǒng)計工作，統(tǒng)計好計時工作。 三、演練對象 棠陰小學全體師生 四、演練時間 2012年6月8號下午15點50分 五、演練內(nèi)容 情景模擬。全校師生在教室里上課，突然聽到廣播里發(fā)出防汛抗洪報警信號，教師立即把學生從教學樓內(nèi)疏散到安全地區(qū)。 五、集合地點：教學樓三樓 六、演練步驟： 防汛演練的階段劃分： 進行學習動員。在全校進行一次汛期安全大教育活動，組織師生學習，提高師生的汛期安全意識。在分管領導和安全員的組織指導下，認真學習和模擬演練我校制訂的應急預案，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責和任務，基本的自救和逃生方法，保障學生和公共財產(chǎn)的安全。 成立演練領導組織機構，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。 組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項，并在總指揮的指導下進行演練。全體師生都要參加，把演練當成實戰(zhàn)， a、當天下午第一節(jié)或第二節(jié)，由各班班主任安排時間對學生進行一次防汛知識教育。 b、當天下午15：50，聽到信號，任課教師安排學生有序進行疏散，帶領學生有次序疏散?？傊笓]發(fā)出撤離口令：“各班注意，現(xiàn)在把學生撤離到校門口外的安全地帶，各班 迅速撤離，不要驚慌和大聲喧嘩”?，F(xiàn)場的教師聽到口令后馬上組織學生準備撤離并發(fā)出口令，“起立，準備撤離。打開前后門”學生聽到口令后， 2組面向前站， 4組面向后站，最前面的同學迅速把課桌凳移開，打開疏散通道，便于撤離。 要求： 教師要冷靜、果斷下達口令。學生不要驚慌，更不要大聲喧嘩。 學生要聽從老師的口令，動作要做到快靜齊。 c、根據(jù)具體情況，教師要果斷的發(fā)出口令?！伴_始撤離?！睂W生聽到撤離口令后， 2組直接按順序從課桌間走出，自動合成一路縱隊從前門出， 4組直接按順序從課桌間走出合成一路縱隊從后門出，出門后再合并成一路縱隊迅速下樓，到達安全地點。 總結匯報。演練結束后，總指揮或負責人對演練進行總結，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時指出來并進行整改，總結情況整理后存檔。 七、演練要求： 加強領導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統(tǒng)一部署下，全校師生要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。 各班級調(diào)整好工作，確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規(guī)模的防汛演練，各班級要組織好學生積極參加這次演練學習，增強自己躲避災難危險的能力等消防技能。 完善規(guī)章制度，強化責任制的落實。演練結束后，要對這次演練活動進行認真的總結，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時進行整改。 第四篇：湖南路小學防汛演練方案湖南路小學防汛演練方案 一、指導思想 堅持“安全第 一、預防為主、全力搶險”的防汛方針，落實安全發(fā)展的理念和安全第一的原則，進一步強化措施，落實責任，消除隱患，夯實基礎，著力增強師生安全責任意識，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水，領導指揮靈，搶險隊伍跟的上，防汛物料準備齊全，把