20xx春人教版化學九年級下冊112有機合成材料同步練習(編輯修改稿)
2025-01-03 13:26 本頁面
【文章內容簡介】 1)“堿雨”的 pH_____________7(填“大于”“小于”或“等于” )。 (2)“酸雨”是因為工業(yè)生產過程中向大氣中大 量排放 ________________造成的。 (3)NH4HCO3受熱易分解為氨氣、水和二氧化碳，其反應的化學方程式為 ________ ___________________________________________________________________。 (4)請為施用銨態(tài)氮肥提出一條合理措施。 ___________________________________________________________________。 【探究創(chuàng)新】 小明暑假期間到農田施肥時，發(fā)現(xiàn)撒落在地上的 碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了，同時有濃烈的刺激性氣味。他很好奇，返校后和同學們進行探究，請你一同參與： 【提出問題】溫度較高時，碳酸氫銨能分解嗎 ?產物是什么 ? 【猜想假設】碳酸氫銨受熱易分解，產物可能為水、二氧化碳、氨氣。 【實驗設計】小明設計了如圖所示的裝置進行實驗 (夾持裝置省略 )。 (1)根據現(xiàn)象 _________________，證明實驗后生成了水和氨氣。 (2)裝置 B中澄清石灰水 __________，證明產物中有二氧化碳。 (3)小紅同學認為若將裝置 B中澄清石灰水改為 NaOH溶液，再通過實驗驗證 B中產物，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成。請你幫她設計并完成驗證 B中產物的實驗： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 反應的化學方程式 【實驗結論】碳酸氫銨受熱易分解，其反應的化學方程式為 _________________ ___________________________________________________________________。 【實驗評價】在上述同學們探究活動中，你最欣賞的是 _____________________ ___________________________________________________________________。 【實驗反思】根據以上實驗，你認為碳酸氫銨化肥在存放時應注意的問題是 ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。 答案 解析 【基礎達標】 1.【解析】 選 B。復合肥料是含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化合物， A、 C、 D中只含一種營養(yǎng)元素， B中含有兩種營養(yǎng)元素鉀和氮元素，所以選 B。 2.【解析】 選 C。此過程空氣中的氧氣和氮氣化合生成了氮的氧化
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