20xx春人教版化學(xué)九年級下冊112有機合成材料同步練習(xí)(完整版)
【正文】 (NH4HCO3)化肥包裝袋上印有標(biāo)識 (如圖所示 )。他從 家中拿來了五種化肥，分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨。 (1)純凈的 NH4HCO3由 _________________種元素組成，其中氮元素的質(zhì) 量分數(shù)為__________________；則上述碳酸氫銨化肥屬于 __________________(填“純凈物”或“混合物” )； (2)根據(jù)碳酸氫銨的保存和施用注意事項推測，其物理性質(zhì)是 _______________，化學(xué)性質(zhì)是___________________。其中 A與 D反應(yīng)的化學(xué)方程式是 __________________。 【探究創(chuàng)新】 小明暑假期間到農(nóng)田施肥時，發(fā)現(xiàn)撒落在地上的 碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了，同時有濃烈的刺激性氣味。 【實驗反思】根據(jù)以上實驗，你認為碳酸氫銨化肥在存放時應(yīng)注意的問題是 ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。氯化銨、硫酸銨、硝酸銨與氫氧化鈣一起研磨將有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，而氫氧化鈣與尿素則沒有此現(xiàn)象。故樣品中一定含有的物質(zhì)為 NH4HCO3。 2.【解析】 選 C。碳 酸氫銨易溶于水且受熱易分解，故存放應(yīng)注意防潮、避光、避熱、密封等。 3.【解析】 選 A。 答案 ： (1)KNO3(或 NH4H2PO4) (2)酸 (3)與堿性物質(zhì)反應(yīng)會生成 NH3，使肥效降低 9.【解析】 向化肥中加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到氣味的是含有銨根離子的銨鹽，是碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨；向三種銨鹽滴加鹽酸，含有碳酸氫根離子的碳酸氫銨會生成 二氧化碳氣體；區(qū)分氯化銨和硝酸銨可分別滴加硝酸銀溶液，其中氯化銨能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀；向硫酸鉀和氯化鉀中滴入幾滴氯化鋇溶液，硫 酸鉀能與氯化鋇反應(yīng)生成不溶于水的硫酸鋇沉淀。碳酸氫銨是由銨根離子和酸根離子構(gòu)成的，屬于鹽類；碳銨只有氮一種營養(yǎng)元素，不是復(fù)合肥；碳銨受潮易分解，應(yīng)注意防潮；碳銨里的含氮量是指氮元素的質(zhì)量分數(shù)。復(fù)合肥料是含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化合物， A、 C、 D中只含一種營養(yǎng)元素， B中含有兩種營養(yǎng)元素鉀和氮元素，所以選 B。 【實驗設(shè)計】小明設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗 (夾持裝置省略 )?！皦A雨”是如何形成的？原來，人們向植物施銨態(tài)氮肥時，由于某些干旱地區(qū)土壤多呈堿性，使得銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣進入大氣，進入大氣中的氨遇雨而降便形成了“堿雨”。取少量樣品，觀察到其外觀為白色晶體，加水后能全部溶解；另取少量樣品與熟石灰混合、研磨，沒有刺激性氣味氣體放出。 第二步
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