【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 =““align=“l(fā)eft”從外形來看：樂觀，積極。所以我們要有一顆積極進(jìn)取的心對(duì)待我們的事業(yè)，走好人生之路。 “msonormal”style=““align=“l(fā)eft”從結(jié)構(gòu)來看：團(tuán)結(jié)，互助。相互依偎，兩種人，男人女人；大人小孩；我和別人。所以我們要時(shí)刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的光芒很微弱，需要我們大家人人出力，共同奉獻(xiàn)，共同撐起我們**的美好明天； “msonormal”style=““align=“l(fā)eft” 二、如何發(fā)揮拔尖人才的帶頭作用呢。 “msonormal”style=““align=“l(fā)eft”我結(jié)合的本職工作來談一下，我們進(jìn)修學(xué)校是服務(wù)于中小學(xué)教師，因此：“msonormal”style=““align=“l(fā)eft”“傳、幫、 帶”活動(dòng)，建立師徒結(jié)對(duì)，幫帶一批青年教師，帶動(dòng)起專業(yè)成長(zhǎng)；“msonormal”style=““align=“l(fā)eft”，走行動(dòng)研究之路；“msonormal”style=““align=“l(fā)eft”，實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)，發(fā)揮示范輻射帶動(dòng)作用。“msonormal”style=““align=“l(fā)eft”，多種形式開展答疑講座活動(dòng)；可以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)“msonormal”style=““align=“l(fā)eft”，打造魅力課堂，奉獻(xiàn)精神大餐。 “msonormal”style=““align=“l(fā)eft” 三、對(duì)我市人才工作的建議： “msonormal”style=““align=“l(fā)eft”我覺得我市人才工作在現(xiàn)有機(jī)制的基礎(chǔ)上，可以加大“引、培、用、留”的力度，使各級(jí)各類人才真正做到人盡其用，人 盡其才。 “msonormal”style=““align=“l(fā)eft”一是創(chuàng)新評(píng)選機(jī)制，把專家人才用起來?？梢圆扇∫M(jìn)高級(jí)人才為我們所用，更要?jiǎng)?chuàng)新評(píng)選機(jī)制，不拘一格，分類評(píng)選，真正把有才能、有本領(lǐng)的人才選拔出來。這樣內(nèi)外相融，形成合力，組成一支業(yè)務(wù)精湛的專家團(tuán)隊(duì)，開展各類有益于推動(dòng)我市發(fā)展的活動(dòng)，讓專家人才學(xué)用結(jié)合，施展才華。 “msonormal”style=““align=“l(fā)eft”二是搭建交流平臺(tái)，使專家人才親起來。我市有**省、**市拔尖人才，領(lǐng)軍人物，更有享受國(guó)務(wù)院津貼的專家。對(duì)于這些杰出專家，可以和**市拔尖人才多以一定的方式進(jìn)行溝通交流，也帶動(dòng)大家進(jìn)一步專業(yè)成長(zhǎng)，防止高原現(xiàn)象的出現(xiàn)。建議常組織此類座談會(huì)、培訓(xùn)會(huì)及聯(lián)宜活動(dòng)，交流喜好心得，使專家人才結(jié)成互促互學(xué)**對(duì)子。 “msonormal”style=““align=“l(fā)eft”三是注重過程管理，讓專家人才動(dòng)起來。 在今后的工作中，我認(rèn)為要多搭建深造提升的平臺(tái)，讓這些人才繼續(xù)學(xué)習(xí)，開闊眼界，進(jìn)一步使自己強(qiáng)大起來。對(duì)于人才可以建立人才檔案，注重過程管理評(píng)價(jià)，實(shí)施人才發(fā)展性評(píng)價(jià)。要樹立“早壓重?fù)?dān)早成才”觀念，力爭(zhēng)立起一個(gè)帶起一片的效果。對(duì)各類人才可以進(jìn)行跟蹤管理，對(duì)于考核優(yōu)秀的作為向上一級(jí)人才推薦的優(yōu)先條件。千萬不要讓這個(gè)榮譽(yù)成為我們前進(jìn)的阻拌，評(píng)上了就停止了了前進(jìn)的方向動(dòng)力。常言道：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來。因此我們要虛懷若谷，不斷進(jìn)取，播灑汗水，收獲幸福。我就是這樣從未停止前進(jìn)的腳步。自從參加本次拔尖人才評(píng)選后，在原先發(fā)表20多篇刊物論文的基礎(chǔ)上，又發(fā)表3篇論文，好的校本研修經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)繼續(xù)網(wǎng)上刊發(fā)交流，獲得**市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)、**省優(yōu)質(zhì)課大賽第一名，2篇科研成果獲得國(guó)家一級(jí)獎(jiǎng)，1篇成果獲得國(guó)家二等獎(jiǎng)。我本人就是在不斷進(jìn)取的過程中忙卻快樂著，累卻幸 福著。 “msonormal”style=““align=“l(fā)eft”四是給予溫馨關(guān)懷，把專家人才留下來。過去經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)好教師流失的現(xiàn)象，一些人才經(jīng)常被挖走。面對(duì)這種情況，我覺得上級(jí)應(yīng)多營(yíng)造溫馨氛圍，多實(shí)施“人心工程”，多一些人文關(guān)懷，以心換心，坦誠(chéng)相待，力求環(huán)境誘人，服務(wù)留人、真情感人。這樣我市的人才大業(yè)定會(huì)人丁興旺，人才輩出。 “msonormal”style=““align=“l(fā)eft”最后我想以下面的話和大家共勉，這樣會(huì)使我們的專業(yè)發(fā)展道路更加寬廣，更加美好： “msonormal”style=““align=“l(fā)eft”每人每天結(jié)合本職工作思考理論十分鐘；日有所思，思見痕跡，十日有一思考札記， 每人每月結(jié)合本職工作讀一篇理論書書籍；月有所讀，讀見功夫，月月有一讀書隨筆， 每人每季結(jié)合本職工作寫一篇科研論 文；季有所獲，獲見發(fā)表，四季均有鉛字之梅蘭竹菊； 每人每年結(jié)合本職工作研究一個(gè)學(xué)術(shù)專題；年有年輪，輪輪清晰，一個(gè)專題一個(gè)階梯， 每人每十年結(jié)合本職工作出一本理論著作；十年一劍，劍鋒犀利，十年一個(gè)學(xué)術(shù)專家崛起。 第四篇：高級(jí)人才座談會(huì)發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、來自各行各業(yè)的精英朋友們： 大家好。 我來自惠環(huán)中學(xué)，叫劉茂強(qiáng)，劉備的‘劉39。，根深葉茂的‘茂39。、繁榮富強(qiáng)的‘強(qiáng)39。很高興、也很榮幸能與各位歡聚一堂，在此，要特別感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的的栽培、關(guān)懷和重視，百忙中，還不忘為我們提供交流學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。 我自1991年參加工作以來，從教20年整，見證了惠環(huán)中學(xué)從誕生到成長(zhǎng)；2002年至今，我擔(dān)任惠環(huán)中學(xué)校長(zhǎng)10余年，這十年，是惠環(huán)中學(xué)穩(wěn)步發(fā)展的十年。2008年惠環(huán)街道辦創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)；2010年，仲愷區(qū)實(shí)行新的行政區(qū)劃，乘著這兩股東風(fēng)，惠環(huán)中學(xué)迎來了飛速發(fā)展的時(shí)期。面臨越來越好的發(fā)展環(huán)境，我校在教育教學(xué)教研方面的成果也越來越豐碩。2010年、2011年兩年蟬聯(lián)XX市中考優(yōu)勝獎(jiǎng)。借此機(jī)會(huì)，對(duì)仲愷區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)人士一直以來的關(guān)心和支持，我表示深深的感謝。 今天，我以‘高級(jí)人才39。的身份坐在這里，既榮幸又忐忑。榮幸的是，這個(gè)稱號(hào)是對(duì)我這些年工作的有力認(rèn)可和肯定；忐忑的是，在人才輩出的仲愷區(qū)教育領(lǐng)域，我只是一