7宣傳思想工作下的高校校園文化活動(dòng)思考(編輯修改稿)
2025-09-26 19:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 次、成體系。 ，缺乏師對(duì)生的引領(lǐng) 很多高校的校園文化活動(dòng)是在思政輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，依托學(xué)生干部進(jìn)行的，很少得到其它部門特別是一線教師的關(guān)注和支持。專任教師對(duì)學(xué)生的教育與關(guān)愛潤(rùn)物無(wú)聲但影響巨大，他們參與指導(dǎo)校園文化活動(dòng)，發(fā)揮引導(dǎo)作用，是提高校園文化活動(dòng)質(zhì)量的重要保障?！皫熣撸瑐鞯?、授業(yè)、解惑”，這一職責(zé)的履行不僅要貫穿整個(gè)教學(xué)的始終，更應(yīng)貫穿每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的始終。因此在校園文化活動(dòng)的開展中，應(yīng)鼓勵(lì)一線教師從繁重的教學(xué)、科研任務(wù)中抽身出來(lái)，從專業(yè)、思想、文化等方面引導(dǎo)學(xué)生，使校園文化活動(dòng)有內(nèi)涵、有品味。 ，缺乏需求對(duì)大眾的引領(lǐng) “90后”大學(xué)生獨(dú)生子女比例高，學(xué)生多以自我為中心，集體觀念淡薄，加之高校開展校園文化活動(dòng)的形式單一、內(nèi)容陳舊，忽略了廣大學(xué)生的主體地位，導(dǎo)致校園文化活動(dòng)參與度低，難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的活動(dòng)目的。因此在校園文化活動(dòng)的開展中，應(yīng)根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的身心特征，以需求的廣度從成長(zhǎng)、發(fā)展、規(guī)劃等方面服務(wù)大眾，促進(jìn)校園文化活動(dòng)的全員性、大眾化。 三、加強(qiáng)宣傳思想工作背景下的高校校園文化活動(dòng)再思考 ，應(yīng)強(qiáng)化校園文化活動(dòng)的政治導(dǎo)向性 2015年初，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思
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