【總結】問題解決1．小玲拿10元錢去買文具。買了2支鉛筆，每支元。剩下的全部買練習本，練習本每本3元，可買多少本練習本？2．修一條水渠，原計劃每天修52千米，40天完成，實際每天比原計劃多修13千米。實際多少天完成？3．玩具廠要生產(chǎn)4500件智力玩具，原計劃15天完成，實際每天比計劃
2024-11-28 12:54
【總結】（滬教版）四年級數(shù)學下冊小數(shù)加減法一、判斷下列各題，能簡便運算的打“√”，不能的打“×”。（1）－+（）（2）－－（）（3）++（）（4）（）二、豎式計算并驗算：
【總結】問題解決1．五年級兩個班的學生從圖書室一共借了486本書，平均每人借了6本，已知一班有學生40人，二班應有學生多少人？2．一個長方形的操場的長是80米，寬是長的一半，這個操場的面積是多少平方米？3．某校三年級有學生300人，四年級的學生人數(shù)比三年級的學生人數(shù)的增加2倍少200
2024-11-28 17:25
【總結】問題解決1．糧店運來30袋大米和40袋面粉，一共2500千克，大米每袋50千克。每袋面粉多少千克？2．一架飛機每小時飛行860千米，比一列火車每小時飛行的6倍還多20千米。這列火車每小時行多少千米？3．甲乙兩輛汽車同時從相距480千米的兩地相對開出，經(jīng)過3小時兩車相遇。已知乙
【總結】問題解決1.兩臺收割機要收割1536平方米小麥，第一臺每小時收割32平方米，第二臺每小時收割64平方米，如果每天工作8小時，收割完這塊地需要多少天？2．春天，學校計劃植樹332棵，前8天每天植樹24棵，以后提高工作效率，每天植樹28棵，問還需幾天完成任務？3．商店有彩色
【總結】五舍六入一、把下列各數(shù)按要求湊整到十分位：四舍五入去尾法進一法五舍六入法二、下列是交通銀行公布的2021年12月1日的人民幣匯率交易收盤價.根據(jù)表格所提供的數(shù)據(jù)答題,并用“五舍六入法”將結果按要求湊整：人民幣1美元
【總結】（滬教版）四年級數(shù)學下冊折線統(tǒng)計圖的認識一、根據(jù)這張折線統(tǒng)計圖，你能回答下面的問題嗎？（1）四年級喜歡看科普讀物學生的人數(shù)是多少？（2）一至六年級喜歡看科普讀物一共有多少人？（3）小淘氣所在年級喜歡看科普讀物的人數(shù)排在第3位，小淘氣是哪個年級的？（4）喜歡看科普讀物的人數(shù)上升幅度最大的是哪個年級到哪個年級之間？（
2024-11-28 10:18
【總結】（滬教版）四年級數(shù)學下冊商不變性質一、填空：÷3=（24×）÷（3×10）2.（480○）÷（80÷4）=6÷140=700÷（）=（）÷70=（）÷（），商是
【總結】（滬教版）四年級數(shù)學下冊數(shù)學廣場-五舍六入一、練一練：用“五舍六入”法將下列小數(shù)湊整到十分位二、填空：（1）測量一下你的數(shù)學書的長是（）厘米，寬是（）厘米。（2）一個三位小數(shù)用四舍五入法湊整后的結果是，那么這個三位小數(shù)有
【總結】（滬教版）四年級數(shù)學下冊除法的性質一、填空：在○內填運算符號，在□內填數(shù)?！?5÷4=□÷（25○□）÷（8×9）=720÷□○□÷10÷9=□○（□○□）÷（5×32）=
【總結】（滬教版）四年級數(shù)學下冊問題解決一、對比練習（1）5箱蜜蜂一年釀350千克蜂蜜。照這樣計算，增加1倍的蜜蜂一年可以釀多少千克蜂蜜？（2）5箱蜜蜂一年釀350千克蜂蜜。照這樣計算，增加5箱蜜蜂一年可以釀多少千克蜂蜜？二、一個長方形長4厘米，寬3厘米，如果將它的長增加2倍，寬增加到2倍，那么現(xiàn)在這個長方形的面積是
【總結】（滬教版）四年級數(shù)學下冊大數(shù)的讀寫與湊整一、填空題。694076四舍五入到萬位是（），四舍五入到十萬位是（）。109608000用“四舍五入法”湊成整百萬數(shù)是（），用“去尾法”湊成整億數(shù)是（）。460506800元，該數(shù)值讀作（
【總結】北師大版六年級上冊數(shù)學好玩,第一頁，共十頁。,六⑴班10名同學進行乒乓球比賽，每兩名同學之間要進行一場比賽。,1.一共要比賽多少場？,√,√,√,√,√,√,√,√,√,√,√,√,√,√,√,√,√...
2024-11-17 01:45
【總結】第一篇：《比賽場次》教案設計 《比賽場次》教學設計 泰華學校王海蓉 教學內容： 北師大版小學數(shù)學六年級上冊第43,44頁，《比賽場次》第一課時。教學目標： 1、知識與技能目標： 了解“從簡...
2024-11-03 22:28
【總結】垂線的認識和畫法教學目標:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)知識技能：1.認識兩條直線的位置關系，理解互相垂直的意義；2.認識垂線和垂足；3.會用符號表示兩條直線互相垂直；4.理解點到直線的距離“的含義。過程方法：學會尋找各種適合的工具畫已知直線的垂線，在學習畫垂線的過程中，培養(yǎng)學生動手操作和觀察的能力。情
2024-11-18 16:06
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