7學校建立健全長效機制情況總結(編輯修改稿)
2025-09-26 19:19 本頁面
【文章內容簡介】 、創(chuàng)優(yōu)爭先活動制度、升降國旗制度、德育工作經驗交流制度等，做到每項活動有計劃、有組織、有步驟、有指導地進行，使德育工作得以正常開展。 （三）疏通德育的三條主渠道 教學主渠道。教學工作是整個學校工作的主旋律，也是對學生進行思想品德教育的主渠道，基于這個認識，我們始終堅持把思想品德教育寓于各科教學之中，既教書、又育人，使德育工作落到實處； 課外，校外活動。根據學生的年齡特征組織好課外、校外活動，是對學生進行思想品德教育的一條有效途徑。因此，我們學校針對實際，組織學生開展有益于身心健康的文體活動，如觀看愛國主義影視片，參加有益的社會活動等，在豐富多彩的課外活動中，使學生受到深刻的思想品德教育； 社會教育。我校一直注意同社會各界的聯系，爭取社會各界對學校教育的支持與配合，如：組織學生看影視片，內容一定要健康；積極爭取公安、政法、科技等部門的領導
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