7學校創(chuàng)省級合格學校匯報材料(編輯修改稿)
2025-09-26 18:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 則，組織教師認真學習“三個代表”的重要思想，學習科學發(fā)展觀理論，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習全國最美鄉(xiāng)村教師的先進事跡。參加縣師德標兵巡回演講會。開展勞動競賽，評選先進典型。近年來，除涌現(xiàn)了蔣金良、海明亮兩名市﹑縣師德標兵外，老校長胡雨陽以身作 2則，先后被評為市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長﹑支持少先隊工作優(yōu)秀校長。教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀團干﹑優(yōu)秀少先隊輔導員﹑優(yōu)秀班主任﹑優(yōu)秀教師層出不窮。從而形成了一個團結(jié)進取﹑力爭上游的學習型團隊。 加強對學生的思想品德教育，既啟發(fā)他們的智力又教會他們做人的道理。通過校會﹑“五四”“六一”慶?；顒萤p感恩教育講座﹑“1212”留守兒童快樂日活動﹑主題班會﹑國旗下的講話等多種形式，對學生進行愛國主義教育﹑感恩教育﹑愛心教育。同時還通過社會實踐活動，讓學生參加義務植樹，給敬老院送溫暖，為災區(qū)人民獻愛心，義務填馬路等活動，讓學生關(guān)心社會，服務社會。 四﹑推崇制度約束，堅持和諧管理，打造名師隊伍，收獲可喜成績。 依法治校，依法治教。學校建有一整套崗位責任管理制度，有過硬的學習制度，獎懲辦法。廣大干群嚴格自律，工作獎懲自得其所。在工作和學習過程中，廣大教師你爭我趕，奮發(fā)圖強。羅燦東、王余良、李凱等教師在市﹑縣﹑鎮(zhèn)各級教學比
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