7學(xué)校制度創(chuàng)新的一種模式選擇](編輯修改稿)
2025-09-26 18:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理要從行政“外控形態(tài)”到校本“內(nèi)控形態(tài)”轉(zhuǎn)變，其核心思想是把學(xué)校作為決策的主體，運用分權(quán)、授權(quán)、協(xié)作和重心下移等形式構(gòu)筑學(xué)校與外部（上級主管部門、社區(qū)等）及學(xué)校內(nèi)部（校長、教師、學(xué)生等）的新型關(guān)系。中小學(xué)實行校理事會制度，探索建立以人民滿意為導(dǎo)向、內(nèi)部激勵機制完善、外部監(jiān)管制度健全、科學(xué)規(guī)范的現(xiàn)代學(xué)校議事監(jiān)督機構(gòu)或法人治理結(jié)構(gòu)，從根本上確立了學(xué)校的社會法人地位，適應(yīng)了這一發(fā)展要求。 第三，學(xué)校理事會作為學(xué)校的議事監(jiān)督機構(gòu)或法人治理結(jié)構(gòu)，通過定期召開理事會會議，對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校建設(shè)等重大事項進(jìn)行決策和審議，對學(xué)校貫徹教育方針、執(zhí)行法規(guī)政策、規(guī)范辦學(xué)行為等重點工作進(jìn)行監(jiān)督等，必然要求學(xué)校的內(nèi)部管理和運行框架與之配套，從而推動學(xué)校從全新的角度進(jìn)行各子系統(tǒng)的整合重構(gòu)以及教學(xué)資源的重新配置，必將促進(jìn)現(xiàn)行體制中許多困難和問題的逐步解決，使學(xué)校形成充滿活力的良性循環(huán)機制，使學(xué)校在實現(xiàn)教育社會化的進(jìn)程中充分發(fā)揮優(yōu)勢。 綜上所述，作為我國中小學(xué)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的一種模式選擇，建立以理事會為架構(gòu)的分權(quán)制衡、公開透明，決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互促進(jìn)、相互制約的現(xiàn)代學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，是推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)由物質(zhì)層面的不斷優(yōu)化向制度層面全面提升的一種制度選擇，既是必要的，也是可行的。 三、學(xué)校理事會制度的運行模式 （一）理事會的基本功能。一是評議和監(jiān)督。對學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校形象及教師的師德、業(yè)務(wù)水平乃至校長的工作予以評價，參與學(xué)校發(fā)
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