7學(xué)校”驗(yàn)收匯報(bào)材料與“相親相愛一家人”主題團(tuán)日(編輯修改稿)
2025-09-26 18:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 級考核結(jié)果掛鉤。將考核結(jié)果作為教師評優(yōu)、評先、評職、晉級的重要依據(jù)，為順利開展工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了有力的制度 第3頁共3頁 4 保證。 全員參與，形成合力，實(shí)現(xiàn)管理最優(yōu)化 在保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境工作中，我們要求全體教師都要樹立“人人都是整治工作者”的責(zé)任和義務(wù)，將各位教師都安排了參與學(xué)生管理的工作。如：教師值班、值周、各樓梯口、樓層監(jiān)督等等?；ハ嗯浜?，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)教育合力。注意結(jié)合學(xué)科教學(xué)，滲透德育思想，任課老師與跟班老師主動配合班主任落實(shí)階段德育任務(wù)，形成以少先隊(duì)為龍頭，班主任為核心，全體教師齊抓共管的局面，整合教育力量，讓“進(jìn)校園“凈化成果遍地開花。學(xué)校成立了家長委員會，定期召開會議，舉行家長座談會。學(xué)習(xí)、宣傳整治工作的意義和相關(guān)要求。 四、大力宣傳，活動引領(lǐng)，使活動深入人心。 深入開展衛(wèi)生習(xí)慣教育，制訂了相關(guān)要求，通過學(xué)習(xí)，檢查、督促，提高學(xué)生講衛(wèi)生，愛衛(wèi)生的意識，養(yǎng)成習(xí)慣。 學(xué)校不斷強(qiáng)化了“衛(wèi)生班集體”和“環(huán)保小衛(wèi)士”的創(chuàng)建評比活動。及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對衛(wèi)生、禮儀、兩操、守紀(jì)及愛護(hù)公物等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化、每周一公布、一月一評比，將評比結(jié)果與班主任津貼掛鉤。 學(xué)校充分利用升旗儀式，紅領(lǐng)巾廣播、晨會、班隊(duì)會，黑板報(bào)，櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳，及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生中涌現(xiàn)出來的典型事例。 愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講究個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育活動開展，推動了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升了學(xué)生思想道德素質(zhì)。 在主題活動中深化活動內(nèi)涵 學(xué)校努力營造濃厚的文化氛圍，經(jīng)常開展豐富多彩的學(xué)生喜聞樂見的主題教育活動，我校每期都有“校園是我家，人人都愛她“的活動主題，開展了一系列的活動。 在各種競賽中搭建展示平臺 組織“校園是我家，人人都愛她”征文活動，演講活動，書畫展?！靶∈譅? 第4頁共4頁 5 大手”城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治知識競賽。積極組織學(xué)生參加xx鎮(zhèn)少兒藝術(shù)風(fēng)采大賽，多個(gè)項(xiàng)目在全鎮(zhèn)拿到大獎(jiǎng)。 班內(nèi)、班外形成了學(xué)校文化場，班內(nèi)有內(nèi)容豐富、形式多樣的文化專欄，孩子們巧手扮“家園”。校園內(nèi)根據(jù)學(xué)校歷史、特色、需求，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況去打造一個(gè)具有我校特色的教育文化。充分利用每堵墻發(fā)揮其激勵(lì)和凝聚、熏陶和潛移默化、自律自省和約束、擴(kuò)散與輻射的功能。凸顯學(xué)校自主性，堅(jiān)持以人為本的理念，實(shí)施自我管理，注重特色建設(shè)；突出顯性教育的同步性，開啟兒童的天性，放飛兒童夢想，培養(yǎng)兒童健全的人格。 五、環(huán)境治理，形勢喜人。 教學(xué)樓無蠅、無鼠、無蟑螂、無蛛網(wǎng)、無污物、無異味；廁所地面、坑位、門窗、四壁整潔衛(wèi)生，溝槽、管眼暢通，無蠅蛆、屎堿、劇臭
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