【總結】PK!$濞]??[Content_Types].xml?(?
2024-11-28 16:31
【總結】《小山羊》教學目標1、能學會演唱《小山羊》，并能積極參與表演活動，體驗其中的樂趣。2、在活動中能學會與他們配合，分角色進行表演。教學重點：表演唱《小山羊》。教學難點：引導學生用生動有趣的聲音和動作來表演歌曲。教學準備：課件、電腦、頭飾、光盤、電子琴等。教學過程：一、組織教學1、聽音樂進教室。
2024-11-19 12:33
【總結】《卓瑪》教學目標：1、情緒飽滿地、準確地演唱歌曲《卓瑪》。2、了解藏族的音樂特色以及一些具有藏族特色的東西。教學重難點：歌曲中倚音和一字多音的正確演唱。教學過程：一、故事導入二、欣賞西藏風景師：你知道西藏除了有舉世聞名的布達拉宮，還有哪些獨特的風景或事物？（學生自由發(fā)言）1、欣賞西藏的風景（課件展示）
2024-11-28 15:42
【總結】A同學們，首先我們來看幾幅圖片！AAAAA清晨AAA輕輕跟唱旋律，找出你認為比較難唱的地方。A指導學生用輕巧、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。A全班同學一起有感情的演唱《清晨》全曲。A
2024-12-11 04:26
【總結】AA邊搖擺身體，學生會倍感親切。演奏時，要讓學生似乎坐在船上，有微波蕩漾的感覺，既清新又愉悅。A要有激情，用快慢、強弱、聲音高低的對比來表現(xiàn)詞的意境，啟發(fā)學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。AA邊聽音樂邊做動作，能夠自然流露出相應的表情或作出體態(tài)反應。如坐在小船上蕩漾的感覺，自然地讓學生體驗強弱弱的六八拍子。
2024-12-13 10:05
【總結】《軍隊進行曲》教學目標：通過學習，了解認識進行曲的基本知識。教學重點：進行曲簡介。教學難點：欣賞《軍隊進行曲》。教學方法：講授法、討論法、練習法。教具準備：教材、教案、鋼琴。教學過程：1、進行曲簡介：進行曲原是舞曲的一種，是用行進步伐節(jié)奏寫成的樂曲。多用在軍隊出場和
2024-11-18 19:56
【總結】《蝸牛與黃鸝鳥》教學目標：1、學會演唱歌曲并有表情地演唱，熟練地掌握切分節(jié)奏和換氣記號，熟練地表演歌曲從音樂中受到思想上的啟迪和教育。2、通過聆聽、欣賞、比較音樂形象，主動表現(xiàn)歌曲。教具準備：曲譜、多媒體課件。教學重點：讓學生真正深入角色的演唱歌曲，學會歌曲中的樂理知識。教學過程：一、情境導入1、今
2024-11-28 12:22
【總結】《茉莉花》教學目標1、了解民歌與人民生活的關系，感受民歌的民族風格與地方色彩。2、能夠用柔美的聲音、細膩的情感來演唱江蘇民歌《茉莉花》。3、通過學習江蘇民歌《茉莉花》，認識到以《茉莉花》為代表的中國民歌是世界音樂寶庫中一顆璀璨的明珠，引發(fā)學生的自豪感。教學重難點感受和體驗不同風格版本的《茉莉花》風格，并在學習，欣賞中加深對歌曲的演繹和情感
2024-11-19 11:42
【總結】《阿壩夜會》教學目標：1、能用飽滿的情緒，哼唱鋼琴獨奏曲《阿壩夜會》。2、能積極參與學跳藏族基本舞步的活動，并能隨著樂曲的節(jié)奏進行舞蹈。3、初步感受藏族歌舞的風格特點，了解相關文化，對藏族文化產生濃厚的興趣。教學重點：學會欣賞樂曲《阿壩夜會》。教學難點：體會音樂主題，并用藏族基本舞步參與表演。教學過程：
2024-11-28 12:01
【總結】《知了》一、教學目標：感知夏天的自然和生活，激發(fā)學生探究自然和生活中為題的興趣，了解季節(jié)變化對生活的影響，學習簡單的探究方法。二、教學重點：感知夏天的自然和生活，激發(fā)學生探究自然和生活中為題的興趣。三、教學難點：了解季節(jié)變化對生活的影響，學習簡單的探究方法。四、教學準備：1．青蛙、知了的叫聲，雷鳴聲，大雨聲的錄音。
【總結】AA今天我們上課的內容是欣賞歌曲《酒歌》，歌名的關鍵詞是什么？酒，說明這首歌的內容與酒有關。那么，酒文化與音樂有關嗎？A下面來聽聽這首歌《酒歌》。聽后是怎樣的感覺？AAA歌曲表現(xiàn)什么樣的音樂情緒？A這首歌給你留下印象最深的節(jié)奏和旋律是什么？A此曲的音調糅合了土家族民歌風格特
2024-12-13 10:04
【總結】站搖船調站謎語不著地，不騰空，小小一座房，造在水當中站對歌：用歌唱互相問答藝人們憑著自己的才華，編出神妙的詞句來進行對唱。雖無定式，但是必須通俗、押韻，字字明白，聲聲入耳。唱起來好懂好聽，緊緊扣住受眾心弦。諸如笑話、謎語、天文、地理、鄉(xiāng)風民俗之類，無所不包。唱法
2024-12-12 16:58
【總結】介紹格里格：格里格出生于一個非常美麗的國家，那里有銀色的雪山、美麗的海岸線、秀麗的莊園、質樸而堅強的人民，那就是北國挪威。格里格非常熱愛自己的家鄉(xiāng)，他一生創(chuàng)作了許多音樂作品，大部分音樂中都表現(xiàn)了北國挪威壯麗、俊秀的自然風貌，農村山區(qū)的民間生活和童話傳說中的奇幻形象。格里格是挪威民族樂派的代表人物?！冻烤啊繁皇澜缟蠠釔垡魳返娜藗兎Q為最美的
2024-12-13 15:58
【總結】《彩云追月》教學目標：1、通過欣賞民族管弦樂《彩云追月》，感受幽淡的夜幕下，云月追逐相映成趣的意境。2、用柔美、連貫、圓潤的聲音，有感情演唱歌曲《彩云追月》。3、學習并掌握切分節(jié)奏，準確把握波音和前倚音的演唱方法。教學重點、難點：1、學習切分音，掌握切分節(jié)奏的強弱特點，引導學生運用于歌曲的演唱中，能更貼切地表達歌曲的情感。
【總結】《彩色的中國》教學目標：1、培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，讓學生在生動活潑、輕松愉悅的氛圍中受到思想教育，陶冶學生的情操。2、能唱準歌曲中的休止符和連音，用適當的力度處理歌曲。3、通過學習，讓學生感受歌曲的旋律和情緒特點，能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。教學重點：1、通過演唱歌曲，培養(yǎng)學
鄂ICP備17016276號-1