7學堂年度工作總結(編輯修改稿)
2024-09-26 18:27 本頁面
【文章內容簡介】 和行為教育是學堂教學的核心。針對孩子們普通存在的自信心弱的狀況，還有多年形成的盲目攀比、貶低別人、自卑、抱怨等負面情緒，引導學生接受個體間差異，認識到自己與別人不同，堅決做好“三比”：自己與自己比、這次與上次比、今天與昨天比，通過自己的努力和不斷挑戰(zhàn)超越自我來取得成就感和價值感。 責任心是一個優(yōu)秀的人最根本的品質，針對部分孩子運動不及時、清潔不干凈、個人物品亂擺放等問題，組織孩子們討論明確自己的責任以及不承擔責任的后果，把責任還給孩子，讓孩子充分體驗，去感受責任，管理好自己。執(zhí)行后，孩子的體能提高了，清潔越來越干凈，個人物品開始有序地擺放了，從這些生活細節(jié)上著手，孩子們的責任心一點點的構建。 針對青春期的孩子，我們開展了青春期教育，了解兩性生長的差異，如何與異性交往，如何保持青春期衛(wèi)生等。 學堂一直在營造充滿愛的大家庭氛圍，讓每個孩子都感受到愛，在其中學習愛、尊重、寬容等最基本最重要的人生功課。這些功課融合在日常教學生活之中，孩子們也一點點在進步，相信他們會越來越優(yōu)秀。 四、社會實踐 我們注重孩子所學與實踐的結合，安排了西安游學、水果銷售、幫助村民等活動
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