【文章內(nèi)容簡介】 ，買一件衣服一穿就是幾年，買東西從來不買名牌，也不讓兒女們亂花錢，經(jīng)常買一些地?cái)偵腺u的鞋子和衣服穿。 鄭德榮是中共黨史領(lǐng)域的一面旗幟，學(xué)習(xí)鄭德榮，更要力爭做鄭德榮式的黨員干部。把學(xué)習(xí)作為日常生活習(xí)慣，把創(chuàng)新作為學(xué)術(shù)研究的不懈追求，把追求真理作為工作的不竭動(dòng)力，把終生搞研究作為自己一生不悔的選擇。 【篇三】 何為優(yōu)秀。它的同義詞很多，突出、卓越、優(yōu)異、非凡、杰出、出色、先進(jìn)?！昂螢閮?yōu)秀的共產(chǎn)黨員。”當(dāng)這一問題拋出去的時(shí)候，你的腦海里會(huì)閃現(xiàn)哪些人的名字。你可能會(huì)說：太多了，數(shù)不勝數(shù)，不管是公正為民的好法官鄒碧華，還是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模牛玉儒，亦或是航空報(bào)國英模羅陽，都給人們留下難以磨滅的印象。在全面貫徹十九大精神的開局之年，在全黨同志滿懷激情、意氣風(fēng)發(fā)，奮力書寫實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的當(dāng)今社會(huì)，一批不忘初心、牢記使命，無愧于人民、無愧于歷史的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員不斷涌現(xiàn)，鄭德榮就是其中一員。從他的身上，讓我對(duì)優(yōu)秀一詞又有了深刻的理解與感悟，這種感悟?qū)τ谝幻侣劰ぷ髡叨?，尤為深刻? “繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！弊鳛橐幻凹t色理論家”，他一生堅(jiān)持在馬言馬、忠誠信奉和踐行馬克思主義。九十歲時(shí)，他將研究方向拓展到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究，用行動(dòng)踐行“信仰一旦樹立了就要一直堅(jiān)持下去，我一定站在真理這一邊?！钡某兄Z。 在每屆學(xué)生的第一堂課上，鄭德榮不是急于講授專業(yè)知識(shí)，而是進(jìn)行寓意深刻、論說精辟、以理服人的思想政治教育，要求學(xué)生牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并在之后的教學(xué)中更加深入地加以推進(jìn)；畢業(yè)前的最后一課，他還要再三叮囑學(xué)生堅(jiān)定理想信念、愛崗敬業(yè)。 我們難以想象一個(gè)失去堅(jiān)定信仰的社會(huì)會(huì)變成什么樣子，我們也難以想象沒有一個(gè)堅(jiān)定信仰的媒體又會(huì)走向何方。習(xí)近平總書記說：“一個(gè)政黨，如一個(gè)人一樣，最寶貴的是歷盡滄桑，還懷有一顆赤子之心?！编嵉聵s同志的“四個(gè)一生”是對(duì)理想信念力量的生動(dòng)詮釋，體現(xiàn)了一名馬克思主義理論家對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，彰顯了一名共產(chǎn)黨人對(duì)信仰的執(zhí)著追求和對(duì)黨的無限忠誠，為我們樹起了一面旗幟。作為黨的喉舌，我們一定要高舉理想的旗幟，讓無愧于人民，無愧于國家的信仰之旗在空中飄揚(yáng)。 【篇四】 在倡導(dǎo)以德樹人，提升素質(zhì)教育的今天，作為教師真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)鄭德榮同志身上的一種精神——生命不息，奮斗不止。鄭德榮同志以60歲作為人生新的起點(diǎn)資政育人、創(chuàng)新治學(xué)，在人生的后半程一次又一次勇攀學(xué)術(shù)高峰，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)令人矚目的科研成果。想到他從沒有因?yàn)槟隁q的增長而放緩追求的節(jié)奏，這讓我肅然起敬。 為什么同是教育人，我們和鄭德榮同志竟有如此大的差距。是什么樣的一種力量讓他從教67年，始終不忘初心，能一直堅(jiān)守和奉獻(xiàn)。是主義，是信仰，是他對(duì)馬克思主義的篤定和執(zhí)著，是他共產(chǎn)主義信念的無比堅(jiān)定?；仡欁约簭慕?3年的教育歷程，因?yàn)橛兄鴮?duì)教育的一份特殊的熱愛，一直努力鉆研，為做一名好老師而執(zhí)著的追求。年輕時(shí)努力鉆研教材、大綱，幸福地做著一個(gè)教書匠的夢；近些年，隨著教育改革的推進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的便利，受到一群有夢想有情懷教師的感染，懂得了要想做一個(gè)好老師，只做好教書匠的工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是開始學(xué)習(xí)新的教育理論知識(shí)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，引領(lǐng)家長共同教育孩子；帶領(lǐng)學(xué)生海量閱讀，豐盈學(xué)生的心靈。但是在前進(jìn)的過程中，常因?yàn)槭艿劫|(zhì)疑而氣餒，受到打擊而徘徊在放棄的邊緣。內(nèi)心的糾結(jié)讓自己前進(jìn)的道路更加阻力重重，磕磕絆絆。如今想來，就是自己太過狹隘，是自己的信念不夠堅(jiān)定，所以才缺少了鄭德榮同志勇往直前的精神；是自己的內(nèi)心深處仍在計(jì)較得失的比重，才捆綁住了自己前進(jìn)的步伐；是自己學(xué)識(shí)淺薄，讓自己在前進(jìn)的道路上舉棋不定。 作為一名教師，一名共產(chǎn)黨員，今后要以鄭德榮同志為榜樣，學(xué)習(xí)他“廣其學(xué)而堅(jiān)其守，存一息而不墮志”的高尚品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，不斷鉆研，堅(jiān)定信念，勇往直前。不計(jì)得失，顧全大局，把個(gè)人融入時(shí)代，把學(xué)習(xí)融入生命，鍥而不舍，永遠(yuǎn)堅(jiān)守在教學(xué)一線，教書育人、為人師表，把自己的青春和熱血傾注到每個(gè)學(xué)生身上，為黨和國家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。 【篇五】 我們不能決定生命的長度，但是可以改變生命的高度，鄭德榮同志用他的一生證明了生命的高度是可以改變的，他的先進(jìn)事跡激勵(lì)著全體黨員不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟；身先士卒，奮勇向前，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。 “學(xué)所以益才也，礪所以致刃也”，作為一名基層的選調(diào)生，我深刻感受到要向鄭德榮同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對(duì)學(xué)術(shù)研究的追求和創(chuàng)新；學(xué)習(xí)他在馬言馬，懂馬信馬，傳馬護(hù)馬的篤定和執(zhí)著。93載的人生旅程，鄭德榮同志負(fù)責(zé)了國家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部3項(xiàng)、省2項(xiàng)。撰寫、主編的著作在國家圖書館藏有三十種。在《求是》、《中共黨史研究》等重要期刊發(fā)表160余篇論文。科研的道路是枯燥的，是布滿荊棘和困難的，鄭德榮不畏艱辛，攻堅(jiān)克難，把自己的一生都獻(xiàn)給了黨和國家。 時(shí)代需要榜樣，榜樣是一種向上的力量，是一種根植于人性心底的精神力量，鄭德榮同志是我們在新時(shí)代，新征程路上的榜樣之一，我們要以鄭德榮同志為時(shí)代的榜樣，學(xué)楷模之行，續(xù)楷模之魂，讓新時(shí)代的中國在馬克思信仰的光芒下成就輝煌的新篇章。 我是一