【總結】漂亮的鉛筆頭第一課時教學目標:1、掌握捏泥的基本制作方法,制作鉛筆頭。2、嘗試利用多種方法美化、裝飾學具。教學重點:制作出有個性的鉛筆頭。教學難點:感悟制作中的美。教學準備:泥巴教學過程一、組織教學二、導入新課。1、利用教室墻壁展示材質、造型、風格、特點不同的鉛筆頭,學生走進教室即可
2024-11-28 15:46
【總結】找一找身邊的繪畫材料!水彩筆彩色鉛筆油畫棒水彩顏料認一認猜一猜下面的畫是用什么美術材料畫成的?彩色鉛筆作品水彩筆作品水彩顏料作品看看:小朋友們合作的精彩畫面。動手畫一畫
2024-12-04 17:25
【總結】《畫汽車》備課時間:授課時間:教學目標:1、知識與技能:通過學習,了解淺顯的汽車相關知識,通過對汽車外形的觀察分析,學習概括、表現(xiàn)不同種類汽車的外形特征,并能用繪畫的形式表現(xiàn)出外形新穎的汽車。2、能力目標:在學習畫汽車的過程中提高學生的觀察能力、創(chuàng)新思維能力和造型表現(xiàn)能力。3、情意目標:
2024-11-19 04:04
【總結】課題營養(yǎng)早餐累計課時教學目標[來源:學科網ZXXK]了解合理的營養(yǎng)結構,為自己設計營養(yǎng)早餐食譜教學重難點,學會搭配營養(yǎng)早餐教學準備空白早餐搭配表、彩筆或油畫棒、多媒體課件、健康飲食金字塔掛圖、健康印章等課時安排教學
2024-11-18 20:17
【總結】工具材料過程小訓練作業(yè)欣賞作業(yè)評價教材彩色紙彩色筆工具材料膠棒回主頁sīzhǐ撕紙liánxiǎng聯(lián)想zhāntiē粘貼tiānhuà添畫過程點擊每一個方塊中的文
2024-11-17 02:06
【總結】你見過什么樣的汽車?汽車有什么用途?會展中心有個車展,我們一起去看看吧!注意觀察汽車的外表,主要由哪幾部分組成?(車門、車窗、車燈等)車輪是什么形的?車身呢?車身、車輪拼一拼、擺一擺你有其他的擺法嗎?怎樣來畫汽車呢?用鉛筆定位畫
2024-12-11 04:43
【總結】學目標:了解月亮變化的自然現(xiàn)象,用擬人的方法畫出心中的月亮。大膽自由的表現(xiàn)自己和月亮的相關故事,能突出繪畫主體。增強熱愛生活、熱愛大自然的情感。教學重點:通過視覺、觸覺、聽覺去感受,使學生們在創(chuàng)造過程中變得更富有創(chuàng)造力。教學準備:課前收集有關太陽的圖片、資料(學生)教學過程:一、激發(fā)聯(lián)想,初步感知。聽《月亮走我也走》童謠,
【總結】各位老師好!今天我說課的內容是湘版美術教材第一冊第十八課—《畫畫火柴人》。下面我按照教材分析、教學目標及教學重點、教法設計與學法指導、作業(yè)要求和教學過程五方面進行講述。一、教材分析:教材中展示的是一幅生動活潑、構思新穎、富有童真童趣的滑雪和游泳的場景:滑雪的各式各樣的表現(xiàn)出火柴人的動態(tài),有表演特技的,有下坡時滑雪的,有穿雪橇的等等各式各樣的火柴人動態(tài);游泳的場景也各
2024-11-19 11:55
【總結】早餐是人一天中最重要的一餐,營養(yǎng)的早餐能給我們提供足夠能量,讓我們的身體吸收營養(yǎng),頭腦清晰,健康成長?!话闶侵傅久住⑿←?、玉米、土豆、薯類等碳水化合物。是人類能量的主要來源?!a充水分,牛奶、豆?jié){
2024-12-11 05:24
【總結】《誰畫的魚最大》教案背景:21世紀,國家教育部制定的《基礎教育課程改革綱要》和《全日制義務教育美術課程標準》,提出了新的課程理念、新的任務與目標?;诖?,美術教案編寫者將美術教科書的內容定為:“造型.表現(xiàn)”、“設計.運用”、“欣賞.評述”三個部分。而人美版小學一年級的《誰畫的魚最大》正是“造型.表現(xiàn)”,用繪畫的形式創(chuàng)造視覺形象,表達對自然的感受
2024-11-28 23:01
【總結】一年級第6課《七彩飛虹》教學設計授課時間:2021年4月26日授課人:馬淑敏教材分析:小學低年級的美術課教學,主要以激發(fā)學生學習興趣為主。教師要盡量使課程內容與不同年齡階段的學生的情感和認知特征相適應,以活潑多樣的課程內容呈現(xiàn)形式和教學方式,激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉化為持久的情感態(tài)度。為此應將美術課程內容與學生
【總結】瀏陽市奎文實驗小學教師統(tǒng)一備課紙(詳案)課題第1課大家一起畫課時安排1課時學生素質發(fā)展目標1、了解、體驗、感受繪畫的多種不同媒材的特點。2、培養(yǎng)學生的造型能力、合作學習的能力和語言表達能力。3、培養(yǎng)學生對美術學習活動的興趣。4、通過集體作畫感受個人在集體中的作用。教學重點難
2024-11-19 09:11
【總結】課題畫畫火柴人累計課時教學目標,用簡筆畫的形式進行場景再現(xiàn)用線條畫出心中所想,表現(xiàn)出整體組合能力和求異思維能力教學重難點1.畫畫火柴人的活動場景2.在人物周威添畫景物,使畫面完整教學準備多媒體課件、鉛筆、畫紙、彩筆等畫畫工具課時安排[來源:學§科§網]
【總結】我不僅比以前長高了,手臂和腿也長了。以前我的手夠不到籃筐,現(xiàn)在我長高了,我的手離籃筐更近了。驚喜以前我坐著腳挨不到地面,現(xiàn)在我長高了,我的腳可以挨到了。驚喜討論:長高給你們帶來了什么驚喜?﹙可以看看大屏幕里有沒有你的驚喜哦!﹚這張畫有沒有體現(xiàn)長高后的變化?為什么
【總結】繞繞涂涂我們一起來畫圖直線,直線分?種曲線,曲線分?種跟著老師一起來?1把本子在桌上放好?2拿出自己最喜歡的顏色?3握好筆,集中精神第二幅開始了準備同學