20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題(新人教版第63套)(編輯修改稿)
2025-01-03 11:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 A、母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時(shí)，悄悄躲 出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)心兒子做出“傻事”，偷偷地聽(tīng)著兒子的動(dòng)靜。 B、母親非常疼愛(ài)兒子， 看見(jiàn)兒子痛苦時(shí)的舉動(dòng)，母親忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自傷心，但又怕兒子做出“傻事”，所以偷偷地關(guān)注著兒子的動(dòng)靜。 C、母親了解兒子的倔強(qiáng)性格，可是面對(duì)兒子癱瘓的雙腿，卻又無(wú)可奈何，每當(dāng)兒子折磨自己時(shí)，為了不傷他的自尊心，就悄悄躲出，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。 D、母親理解兒子的痛苦，心疼他，但又受不了兒子“暴怒無(wú)常”的脾氣，就悄悄躲出去，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。 1對(duì)第 6 段中“她正艱難地呼吸著，像她那一身艱難的生活” 這句話理解正確的一項(xiàng)是（ 3分）（ ） A、 側(cè)面表現(xiàn)了崇高的母愛(ài) B、 揭示了母親不幸的命運(yùn) C、 說(shuō)明了母親的病很危險(xiǎn) D、 揭示了母親性格形成的主要原因 1對(duì)本文寫(xiě)作特點(diǎn)的分析不正確的一項(xiàng)是（ 3分）（ ） A、 本文以日?，嵤聻轭}材，用對(duì)比的方法突出了母親的崇高形象。 B、 本文運(yùn)用了襯托的手法，用“我”的暴怒無(wú)常襯托了母親的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。 C、 本文采用了語(yǔ)言、細(xì)節(jié)、動(dòng)作、心理等多種描寫(xiě)手段刻畫(huà)人物。 D、 本文不是以情節(jié)曲折巧妙取勝，而以從“平淡”中體提煉出的高度濃縮的情感震撼人。 1簡(jiǎn)要分析文中；兩處景物描寫(xiě)的作用（ 4分） ① 窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落； ②黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。 答：① ____________________________________ ② ________________________________ 1這篇小說(shuō)的主旨是 ____________________________________________________（ 2分） 三、古詩(shī)文閱讀（ 21分） （一）《《論語(yǔ)》十二章》（ 15分） 1《論語(yǔ)》是記錄 的一部書(shū)，是 家經(jīng)典著作之一，共 篇?？鬃樱? ，字 ， 時(shí)期魯國(guó)人，我國(guó)古代偉大的 、 。（ 4分） 1闡明學(xué)與思辯證關(guān)系的一句話是 ， 。（ 2分） 1青島啤酒節(jié)開(kāi)幕之際，主持人說(shuō)： “孔子說(shuō)過(guò) ______ ____,____ _______!”對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友，我們感到由衷的高興歡迎。（ 2分） 1闡述讀書(shū)求學(xué)問(wèn)的態(tài)度是以求學(xué)為快樂(lè)的句子是（三重境界） ， 。（ 2分） 1孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是： ， 。（ 2分） 把“溫故而知新 ,可以為師矣 .”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)： （ 3分） （二） 宋人有耕田者。田中有株 ○1 ，兔走觸株，折頸而死。因釋 ○2 其耒 ○3 而守株，冀 ○4 復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。 —— 出自《韓非子 五蠹》 注釋： ○1 株：露在地面上樹(shù)木的根和莖。 ○2 釋：放，放下。 ○3 耒（ lěi）：古代耕田用的農(nóng)具，形狀像木叉，就是犁耙。 ○4 冀：希望。 2解釋下列加點(diǎn) 字：（ 3分）者 走 身 2 出 自 本 文的 成 語(yǔ) 是 ：
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