7學習孫維剛教育教學思想心得體會(編輯修改稿)
2024-09-26 17:46 本頁面
【文章內容簡介】 對俄語的認識，學生們是學英語的，但通過這道俄語題，找到了俄語和英語之間的內在聯系，學習當然就有興趣了。 孫維剛說，知識間有著內在的聯系，學科內的知識有聯系，不同學科知識之間也有聯系。不僅是掌握這些聯系，更要掌握探索這些聯系的方法，這就是哲學。 有人說，能把老師講的所有知識記住，或者把最重要的知識記住的就是好學生。在孫維剛眼里，這樣的學生不是好學生，因為他們只會因襲教師。 孫維剛總是鼓勵學生推翻教師給出的結論。世界上不存在lsquo。沒有為什么rsquo。的問題，他鼓勵學生向未知世界挑戰(zhàn)，向老師挑戰(zhàn)，向書本挑戰(zhàn)。他善于把舞臺讓給學生，自己退居幕側當導演，引導學生把一堂堂課演繹成攻克一座座山頭的戰(zhàn)斗。讓學生自己動手去發(fā)現，去歸納，去證明，去總結，去完成。這樣的過程，孫維剛稱之為自己動手，豐衣足食。 他組織學生討論，鼓勵大家在激烈的思想交鋒中傳遞聰明。他提倡的一題多解、多解歸一、多題歸一，不僅是一種學習方式，也是一種課堂教學形式。有些題，學生們可以找出十幾
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