7學習孫維剛教育教學思想心得體會-資料下載頁
2025-09-17 17:46本頁面
【正文】 跡啊。 再從提高思維能力來說，讓孩子的大腦聰明起來，使不聰明的孩子聰明起來，使聰明的孩子更聰明。這是孫氏名言和定理。其中含有獨到的教育方法。他善于站在哲學的高度，用矛盾的觀點、運動的觀點啟發(fā)學生做每一道數(shù)學題，分析每一件事物。要求學生解立體幾何時，飛上跳下，鉆進鉆出，像孫悟空鉆進鐵扇公主肚子里一樣，觀察立體幾何的圖型，培養(yǎng)空間想象能力。一道題，啟發(fā)同學們有多種解法，進行前后左右、全方位的思考，結(jié)果得出24個解法，開發(fā)了學生智力，學生能不聰明嗎。他常說，夠到房頂，上桌子還難嗎。重視每次區(qū)、市、全國的奧林匹克數(shù)學競賽，認為這種競賽最能檢驗學生的智力、大腦和成績。一位也教數(shù)學的、當老師的家長感慨地說，我教數(shù)學這么多年，從沒有像孫老師那樣靈活地、辯證地啟發(fā)學生，更沒有得出24個解法。這樣的教學方法真使她找到了自己的差距。 學習了孫老師的教學思想方法以后，我覺得自己的差距實在是太大了，希望通過今后的努力，能做到孫老師的十分之一，我以于愿足已。 黃曉 第5頁 共5頁
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