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正文內(nèi)容

7學(xué)習(xí)吳華靜事跡心得(編輯修改稿)

2025-09-26 17:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 華老師在三十多年的工作中,始終涌動著一片對學(xué)生的“愛心”。她在工作中提出的“以真誠去呼喚真誠”,“孩子的自尊,就像玫瑰花瓣上滾動的露珠,璀璨而容易跌落。他們希望得到尊重和欣賞?!秉S老師說:“班主任就是要努力營造寬松和積極向上的氛圍,讓每個孩子都能充分發(fā)揮自己的潛能。”在黃老師看來,讓學(xué)生在班級活動中發(fā)揮特長愛好,是使每個孩子找到自尊和自信的好辦法?!肮ぷ髦?,我時刻想著兩句話:假如這些學(xué)生是我的孩子、假如我是這些孩子?!秉S老師也這樣說:“以換位思考,站在學(xué)生家長的地位去考慮對學(xué)生的態(tài)度,那樣對學(xué)生就多一份愛心,少一份酷求”。她始終以“努力幫助每個孩子獲得成功的體驗(yàn)”作為自己做每項(xiàng)工作的目的。她的目標(biāo)是使學(xué)生成為有高度責(zé)任感、有愛心的、有血有肉的為大家所共認(rèn)的大寫的人。她認(rèn)為我們當(dāng)教師的責(zé)任重大,“一手牽著孩子的今天,一手牽著祖國的明天”,工作要符合兩個需要:一是符合社會的需要,二是滿足學(xué)生發(fā)展的需要。以這兩個需要去做工作,才是最成功,也是最少阻力的工作。她提出了“教育學(xué)生要學(xué)會欣賞別人就等于學(xué)會欣賞自己”的專項(xiàng)教學(xué),她倡導(dǎo)的“教育八法”等工作方法,使我深受啟發(fā),產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。我決心在以后的工作中要以黃靜華老師為榜樣,象黃老師那樣,務(wù)求實(shí)效,倡導(dǎo)教書育人,為人師表,象黃老師那樣“樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)”,做一個道德高深、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派的教師,為學(xué)生健康成長而愛崗敬業(yè),積極奉獻(xiàn),做一個學(xué)生、社會歡迎的老師。 “這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉……”當(dāng)看了《三愛教育》上許多全國優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,我不禁想到了這首歌,想到這不正是對那些優(yōu)秀教師們最貼切的注解嗎。他們有著名的名教師、也有桃李天下的普通中小學(xué)教師、更有貧困落后辦學(xué)艱難的山區(qū)村小的教師。他們的處境不同,但各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私無悔地把愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生、把生命奉獻(xiàn)給了祖國未來希望之所在的教育事業(yè)?!叭?,是教育的核心和精髓,是教育的起點(diǎn),也是教育的歸宿。”在教育教學(xué)中,他們不僅僅將學(xué)生視為一個受教育者,更應(yīng)視為一個獨(dú)立的生命體?!凹偃缥沂呛⒆樱偃缡俏业暮⒆印?,黃靜華老師用充滿責(zé)任感的換位思考,為我們注解了怎樣“用心去愛每一個學(xué)生”,在她的眼中,每一個孩子都是可愛的。如果沒有對孩子全心全意的愛,又怎么能體會到“寬容比懲罰更容易打動學(xué)生”的真諦呢。看看那國旗上學(xué)生的心聲:“老師,共和國不會忘記您?!?,何嘗不是她愛的回報呢。這次對三愛教育的學(xué)習(xí)是對我們每一位教師提出的新形勢下的目標(biāo)和任務(wù)。通過學(xué)習(xí),使我們更明確了自己的任務(wù)和職責(zé)。原先有些教師對教育缺乏熱情,對學(xué)生缺少愛心,對自己缺少信心,自從對三愛教育進(jìn)行學(xué)習(xí)后教師們重新認(rèn)識了教育、學(xué)生和自己,給這三者重新進(jìn)行了定位,愛教育培養(yǎng)了敬業(yè)精神,愛學(xué)生提高了自身的育人水平,愛自己塑造了良好的師德風(fēng)范,對我們普通教師來說,努力使自己作到人民滿意的教師,培養(yǎng)出人民滿意的學(xué)生是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。愛是會傳遞的,用我們的愛去感染學(xué)生的愛,用我們的生命之光點(diǎn)燃學(xué)生生命的希望之光,這次學(xué)習(xí)活動使我更深刻更正確的認(rèn)識了自己的工作、學(xué)生和自己,為前行的道路找準(zhǔn)了方向。在我們的頭腦中有了新的教育思想和理念,這還不夠,最根本的是把這種思想在我們的教育教學(xué)的行動中落實(shí),在工作中真正做到熱愛我們的教育事業(yè),在行動中真實(shí)的愛我們的學(xué)生,多一份關(guān)愛,少一份責(zé)備,在對待自己上,多一份責(zé)任感和使命感,少一份抱怨。 第四篇。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師黃靜華先進(jìn)事跡心得體會黃靜華老師在三十多年的工作中,始終涌動著一片對學(xué)生的“愛心”。她在工作中提出的“以真誠去呼喚真誠”,“孩子的自尊,就像玫瑰花瓣上滾動的露珠,璀璨而容易跌落。他們希望得到尊重和欣賞?!? 黃老師說:“班主任就是要努力營造寬松和積極向上的氛圍,讓每個孩子都能充分發(fā)揮自己的潛能?!痹邳S老師看來,讓學(xué)生在班級活動中發(fā)揮特長愛好,是使每個孩子找到自尊和自信的好辦法?!肮ぷ髦?,我時刻想著兩句話:假如這些學(xué)生是我的孩子、假如我是這些孩子?!秉S老師也這樣說:“以換位思考,站在學(xué)生家長的地位去考慮對學(xué)生的態(tài)度,那樣對學(xué)生就多一份愛心,少一份酷求”。她始終以“努力幫助每個孩子獲得成功的體驗(yàn)”作為自己做每項(xiàng)工作的目的。 她的目標(biāo)是使學(xué)生成為有高度責(zé)任感、有愛心的、有血有肉的為大家所共認(rèn)的大寫的人。她認(rèn)為我們當(dāng)教師的責(zé)任重大,“一手牽著孩子的今天,一手牽著祖國的明天”,工作要符合兩個需要:一是符合社會的需要,二是滿足學(xué)生發(fā)展的需要。以這兩個需要去做工作,才是最成功,也是最少阻力的工作。她提出了“教育學(xué)生要學(xué)會欣賞別人就等于學(xué)會欣賞自己”的專項(xiàng)教學(xué),她倡導(dǎo)的“教育八法”等工作方法,使我深受啟發(fā),產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。 我決心在以后的工作中要以黃靜華老師為榜樣,象黃老師那樣,務(wù)求實(shí)效,倡導(dǎo)教書育人,為人師表,象黃老師那樣“樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)”,做一個道德高深、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、
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