7學(xué)習(xí)實(shí)施方案4篇(編輯修改稿)
2025-09-26 17:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 職工隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊(duì)伍。 二、開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)的主要方法和途徑 （一）開(kāi)展各類(lèi)主題宣傳教育活動(dòng)、營(yíng)造、提倡、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的環(huán)境。 強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)，建立專(zhuān)門(mén)機(jī)制。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、知識(shí)競(jìng)賽、理論研討、專(zhuān)題講座等多種形式，幫助職工加深對(duì)學(xué)習(xí)型組織的認(rèn)識(shí)和理解，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)觀(guān)，實(shí)現(xiàn)自我超越，改善心智模式，發(fā)揮每一個(gè)職工的力量，提高團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的凝聚力。 （二）創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)載體，構(gòu)筑職工學(xué)習(xí)平臺(tái) 要按照發(fā)展的需要，科學(xué)規(guī)劃、積極探索建立適合于各個(gè)層終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)形式。設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)載體，做到學(xué)習(xí)與工作一體化，寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教育于活動(dòng)中，為職工創(chuàng)造條件，吸引職工廣泛參加。要大力開(kāi)展教育創(chuàng)新、崗位練兵、技能競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)職工技能訓(xùn)練和素質(zhì)提高，激發(fā)、調(diào)動(dòng)廣大職工獲取知識(shí)、更新知識(shí)、提高素質(zhì)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 （三）建立和完善組織學(xué)習(xí)的激勵(lì)、保障機(jī)制。 利用各種物質(zhì)和精神的獎(jiǎng)勵(lì)手段，鼓勵(lì)職工積極行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷克服各種學(xué)習(xí)障礙。要建立透明、公開(kāi)、民主的決策機(jī)制，創(chuàng)造有利于每一位職工發(fā)揮創(chuàng)造力的文化環(huán)境。完善職工終身學(xué)習(xí)體系， 三、開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)的工作要求 （一）社區(qū)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)建”工作的協(xié)調(diào)和引導(dǎo) 要把“創(chuàng)建”活動(dòng)與工會(huì)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，深化職工內(nèi)涵，提高職工素質(zhì)、維護(hù)職工權(quán)益，把廣大職工作為開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)的主體，把工作的重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)上。 （二）建立和完善推進(jìn)“創(chuàng)建”活動(dòng)的運(yùn)行和激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮典型示范作用。 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)，必須建立和完善一套協(xié)調(diào)、高效的運(yùn)行體系和保證機(jī)制。要采取多種辦法確保開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)。要建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制。要結(jié)合各單位的實(shí)際情況，制定學(xué)習(xí)型組織的基本要求。 四、支部要積極承擔(dān)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)職責(zé) 要把“創(chuàng)建”活動(dòng)作為社區(qū)今年和今后一項(xiàng)重點(diǎn)工作，承擔(dān)起日常組織實(shí)施工作，長(zhǎng)期不懈地抓好“創(chuàng)建”工作。為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)而努力。 學(xué)習(xí)“四有”好教師活動(dòng)實(shí)施方案學(xué)習(xí)實(shí)施方案（3）|返回目錄小學(xué)學(xué)習(xí)“四有”好教師方案 習(xí)總書(shū)記的講話(huà)充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)廣大教師的親切關(guān)懷和殷切希望，總書(shū)記站在塑造靈魂、塑造生命、塑造人才，推進(jìn)國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的高度，突出強(qiáng)調(diào)了教師的重要作用和地位，提出了“四有”好老師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)，即有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心，為大家完善自身、進(jìn)步進(jìn)取指明了方向。 一、全員參與，讓學(xué)習(xí)教育深有體會(huì)。（10月13日至20日） 。（10月13日） ，各自學(xué)習(xí)體會(huì)，撰寫(xiě)“怎樣爭(zhēng)做好教師”心得。（10月14日至19日） ，組織全校教師觀(guān)看“最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)視頻。（10月20日） 二、榜樣頌揚(yáng)，讓學(xué)習(xí)教育觸及靈魂。（10月21日至11月3日） ，尋找身邊的好教師，各組領(lǐng)導(dǎo)推薦。（10月20日） ，尋訪(fǎng)突出事跡，召開(kāi)年級(jí)部長(zhǎng)會(huì)議。（10月21日） “四好教師”名單，指定專(zhuān)人（本人或他人）撰寫(xiě)師德故事，召集執(zhí)筆教師會(huì)議。（10月22日） 如“我的完美教室”、“我的完美搭檔”…… “身邊的好教師”師德演講活動(dòng)。（10月27日） “我心中的好老師”征文比賽，一至六年級(jí)每班2人
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