7學(xué)習(xí)實施方案4篇(編輯修改稿)
2025-09-26 17:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 職工隊伍建設(shè)，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊伍。 二、開展“創(chuàng)建”活動的主要方法和途徑 （一）開展各類主題宣傳教育活動、營造、提倡、鼓勵學(xué)習(xí)的環(huán)境。 強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)，建立專門機(jī)制。通過自主學(xué)習(xí)、知識競賽、理論研討、專題講座等多種形式，幫助職工加深對學(xué)習(xí)型組織的認(rèn)識和理解，樹立新的學(xué)習(xí)觀，實現(xiàn)自我超越，改善心智模式，發(fā)揮每一個職工的力量，提高團(tuán)隊學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的凝聚力。 （二）創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)活動載體，構(gòu)筑職工學(xué)習(xí)平臺 要按照發(fā)展的需要，科學(xué)規(guī)劃、積極探索建立適合于各個層終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)的群眾性學(xué)習(xí)活動形式。設(shè)計豐富多彩的活動載體，做到學(xué)習(xí)與工作一體化，寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教育于活動中，為職工創(chuàng)造條件，吸引職工廣泛參加。要大力開展教育創(chuàng)新、崗位練兵、技能競賽活動，加強(qiáng)職工技能訓(xùn)練和素質(zhì)提高，激發(fā)、調(diào)動廣大職工獲取知識、更新知識、提高素質(zhì)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。 （三）建立和完善組織學(xué)習(xí)的激勵、保障機(jī)制。 利用各種物質(zhì)和精神的獎勵手段，鼓勵職工積極行動起來，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，不斷克服各種學(xué)習(xí)障礙。要建立透明、公開、民主的決策機(jī)制，創(chuàng)造有利于每一位職工發(fā)揮創(chuàng)造力的文化環(huán)境。完善職工終身學(xué)習(xí)體系， 三、開展“創(chuàng)建”活動的工作要求 （一）社區(qū)切實加強(qiáng)對“創(chuàng)建”工作的協(xié)調(diào)和引導(dǎo) 要把“創(chuàng)建”活動與工會工作有機(jī)結(jié)合起來，深化職工內(nèi)涵，提高職工素質(zhì)、維護(hù)職工權(quán)益，把廣大職工作為開展“創(chuàng)建”活動的主體，把工作的重點放在學(xué)習(xí)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)上。 （二）建立和完善推進(jìn)“創(chuàng)建”活動的運行和激勵機(jī)制，發(fā)揮典型示范作用。 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一項長期的工作任務(wù)，必須建立和完善一套協(xié)調(diào)、高效的運行體系和保證機(jī)制。要采取多種辦法確保開展“創(chuàng)建”活動。要建立考核評價機(jī)制。要結(jié)合各單位的實際情況，制定學(xué)習(xí)型組織的基本要求。 四、支部要積極承擔(dān)“創(chuàng)爭”活動的組織協(xié)調(diào)職責(zé) 要把“創(chuàng)建”活動作為社區(qū)今年和今后一項重點工作，承擔(dān)起日常組織實施工作，長期不懈地抓好“創(chuàng)建”工作。為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)而努力。 學(xué)習(xí)“四有”好教師活動實施方案學(xué)習(xí)實施方案（3）|返回目錄小學(xué)學(xué)習(xí)“四有”好教師方案 習(xí)總書記的講話充分體現(xiàn)了黨中央對廣大教師的親切關(guān)懷和殷切希望，總書記站在塑造靈魂、塑造生命、塑造人才，推進(jìn)國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的高度，突出強(qiáng)調(diào)了教師的重要作用和地位，提出了“四有”好老師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)，即有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心，為大家完善自身、進(jìn)步進(jìn)取指明了方向。 一、全員參與，讓學(xué)習(xí)教育深有體會。（10月13日至20日） 。（10月13日） ，各自學(xué)習(xí)體會，撰寫“怎樣爭做好教師”心得。（10月14日至19日） ，組織全校教師觀看“最美鄉(xiāng)村教師”頒獎視頻。（10月20日） 二、榜樣頌揚(yáng)，讓學(xué)習(xí)教育觸及靈魂。（10月21日至11月3日） ，尋找身邊的好教師，各組領(lǐng)導(dǎo)推薦。（10月20日） ，尋訪突出事跡，召開年級部長會議。（10月21日） “四好教師”名單，指定專人（本人或他人）撰寫師德故事，召集執(zhí)筆教師會議。（10月22日） 如“我的完美教室”、“我的完美搭檔”…… “身邊的好教師”師德演講活動。（10月27日） “我心中的好老師”征文比賽，一至六年級每班2人
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