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正文內(nèi)容

20xx-20xx學(xué)年蘇科版生物七年級下學(xué)期期中模擬試卷含解析(編輯修改稿)

2025-01-03 11:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 【分析】 此題考查了制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片和制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片實驗操作的聯(lián)系與區(qū)別,分析解答. 【解答】 解:在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水.因為洋蔥是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,吸水也不會脹破,可以用清水;人的細(xì)胞是動物細(xì)胞,用清水的話會因為滲透壓吸水脹破,用和人體細(xì)胞液濃度相同的生理鹽水目的是維持細(xì)胞的原有形狀,便于觀察. 故選 A 【點評】 比較法是通過觀察,分析,找出研究對象的相同點和不同點,常利用比較法學(xué)習(xí)有聯(lián)系的知識或區(qū)別容易混淆的問題,達(dá)到事半功倍的效果. 8.觀察水綿細(xì)胞時,可以看到形狀像帶子、呈螺旋狀排列的結(jié)構(gòu),這是( ) A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞質(zhì) C.葉綠體 D.液泡 【考點】 藻類的主要特征及其與人類生 活的關(guān)系. 【分析】 水綿屬于多細(xì)胞藻類植物,結(jié)合其結(jié)構(gòu)示意圖進行分析解答. 【解答】 解:水綿屬于多細(xì)胞的藻類植物,將水綿制成臨時裝片后在低倍的顯微鏡下觀察,會發(fā)現(xiàn)水綿的細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡和帶狀呈螺旋狀排列的、綠色的葉綠體,還有在顯微鏡下看不見的細(xì)胞膜.水綿的結(jié)構(gòu)如圖 故選 C 【點評】 解答此類題目的關(guān)鍵是知道水綿的葉綠體形狀像帶子、呈螺旋狀排列. 9.下述中哪個魚缸中的魚先死(均放置在黑暗處,魚大小、魚缸大小相同)( ) A.一缸清水和 1條魚 B.一缸清水和 5條魚 C.一缸清水、 10 條魚和一部分水藻 D.一缸清水、 10 條魚 【考點】 科學(xué)探究的基本方法. 【分析】 此題考查對光合作用和呼吸作用的理解. 【解答】 解:光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧的過程.呼吸作用是細(xì)胞利用氧,將體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水,同時將有機物中的能量釋放出來的過程.選項 C魚缸中的 10條魚和一部分水藻,水藻若是在陽光下,通過光合作用吸收水中的二氧化碳,并且向水中釋放的氧超過了自身對氧的需要,維持魚缸中的二氧化碳和氧氣的相對平衡.但是在黑暗處 ,水藻只能進行呼吸作用與魚爭奪氧氣.使魚缺氧窒息而先死. 故選: C 【點評】 光合作用的條件是在光下才能進行,呼吸作用有光無光都能進行. 10.藻類沒有根、葉、莖,但仍屬于植物是因為( ) ① 藻類細(xì)胞都有細(xì)胞壁 ② 細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,呈綠色 ③ 營養(yǎng)方式是自養(yǎng) ④ 都生活在水中 ⑤ 都由細(xì)胞構(gòu)成. A. ①②③ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ③④⑤ 【考點】 藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系. 【分析】 植物細(xì)胞除了具備細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等基本的結(jié)構(gòu)之外,還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等.據(jù)此答題. 【解答】 解:除病毒以外, 生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,但植物細(xì)胞和動物細(xì)胞有一定的區(qū)別,由分析可知植物細(xì)胞除了具備細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等基本的結(jié)構(gòu)之外,還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,植物在細(xì)胞的葉綠體里進行光合作用自己合成有機物,因此植物的營養(yǎng)方式是自養(yǎng).而藻類的細(xì)胞除了具備細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等基本的結(jié)構(gòu)之外,也有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,也是自養(yǎng),因此藻類雖然沒有根、葉、莖,但仍屬于植物. 故選: A 【點評】 了解藻類細(xì)胞的特點,結(jié)合分析植物細(xì)胞的特點,應(yīng)該能總結(jié)出答案. 11.珍珠是由下列哪種結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的?( ) A.貝殼 B.斧足 C.外套膜 D.鰓 【考點】 軟體動物的主要特征及其與人類的關(guān)系. 【分析】 河蚌屬于軟體動物,身體柔軟,有外套膜,能分泌珍珠質(zhì)形成貝殼,據(jù)此解答. 【解答】 解:蛤蚌具有左右兩瓣貝殼,背緣絞合,腹部分離,貝殼內(nèi)軟體部主要有外套膜、內(nèi)臟團、足等,外套膜位于體之兩側(cè),與同側(cè)貝殼緊貼,構(gòu)成外套腔.當(dāng)我們掰開一個河蚌的殼后就可看到貼在貝殼上的這一片狀結(jié)構(gòu).蛤、蚌類的貝殼的結(jié)構(gòu)分三層,外層為角質(zhì)層,中層為棱柱層.這兩層是外套膜邊緣分泌而成的,最里面一層,也就是我們可以看到的最里面的與珍珠光澤類似的一層,叫做珍珠層.珍珠 層是由外套膜全部表面分泌的珍珠質(zhì)而構(gòu)成的.從以上可看出外套膜有分泌珍珠質(zhì)的功能. 故選: C 【點評】 解答此題的關(guān)鍵是掌握軟體動物的主要特征,了解外套膜的特點及功能. 12.多細(xì)胞生物體生命的起點是( ) A.心肌細(xì)胞 B.受精卵 C.神經(jīng)細(xì)胞 D.表皮細(xì)胞 【考點】 新生命的開端:受精卵. 【分析】 多細(xì)胞生物體的生命之旅開始于受精卵. 【解答】 解:卵細(xì)胞和精子都不能進行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動.只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時,才標(biāo)志著新生命的起點.受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官、系統(tǒng) ,進而形成多細(xì)胞生物體.因此多細(xì)胞生物體的生命之旅開始于受精卵. 故選: B 【點評】 注意理解和掌握生命起點是受精卵. 13.能控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( ) A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞壁 【考點】 細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進出. 【分析】 此題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能,據(jù)此答題. 【解答】 解: A、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進出,也有保護作用,符合題意. B、細(xì)胞質(zhì)的流動能加速細(xì)胞與外界進行物質(zhì)交換,不符合題意. C、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),對生物的遺傳具有重要的意義,不符合題意. D、細(xì)胞壁位于細(xì)胞的 最外面,起到保護和支持作用,不符合題意. 故選: A 【點評】 本題考查的是基礎(chǔ)性的知識點,只要基礎(chǔ)扎實,掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能,即可答題. 14.如圖是蠶豆葉的那種組織?( ) A.營養(yǎng)組織 B.輸導(dǎo)組織 C.機械組織 D.保護組織 【考點】 用顯微鏡觀察葉片的橫切面和葉片的表皮. 【分析】 植物的主要組織有分生組織、保護組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等,各具有不同的功能, 組織名稱 主要結(jié)構(gòu)特征或功能 分生組織 細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 保護組織 具 有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能 輸導(dǎo)組織 有運輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物 營養(yǎng)組織 細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能
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