【文章內(nèi)容簡介】 育事業(yè)、加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國，不斷培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人，我們就一定能決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。 篇四 教育是國之大計。黨的十九大宣布，中國特色社會主義進入了從富起來到強起來、實現(xiàn)中華民族偉大復興的新時代。建設(shè)教育強國是實現(xiàn)中華民族偉大復興的奠基工程，這是對我國教育發(fā)展戰(zhàn)略方位的新判斷。把我國建設(shè)成為世界教育強國，既是對中華民族偉大復興的堅強支撐，更是中華民族偉大復興的根本標志。習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，吹響了建設(shè)教育強國、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的偉大號角，是新時代中國特色社會主義教育的行動指南。 一、堅持把立德樹人作為根本任務，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人 習近平總書記提出，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設(shè)計，教師要圍繞這個目標來教，學生要圍繞這個目標來學。 立德樹人，即教育事業(yè)既要傳授知識、培養(yǎng)能力，還要把社會主義核心價值觀融入教育教學中，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 “立德樹人”強調(diào)的是教育以樹人為本，樹人以立德為先。無數(shù)事實證明，“德”不可能自然形成而需要“立”，“人”不可能自發(fā)成才而需要“樹”?！傲⒌隆笔菫榱恕皹淙恕?，而“樹人”首先要“立德”。當代中國教育中的立德樹人，重點應在“立四德、三樹人”。 所謂“立四德”，一立政治品德。要求培育當代學生具有堅定的理想信念、價值理念，忠誠于黨、國家和人民，自覺投身于中國特色社會主義偉大事業(yè)。立政治品德，應著力于引導高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念；增強學生的“四個自信”，立志肩負起民族復興的時代重任；積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；二立社會公德。學校是培養(yǎng)優(yōu)秀公民的重要場所，立社會公德，應著力于文化育人、課堂育人、環(huán)境育人、網(wǎng)絡(luò)育人，讓有理想、有抱負的青年學子在擁有獨特的精神和文化的校園里，在充滿濃郁的人文氣息和文化氛圍的環(huán)境中，學到專業(yè)的知識，經(jīng)受人格的錘煉、文化的陶冶，成為有文化修養(yǎng)、有人文情懷、有社會擔當?shù)膬?yōu)秀人才。三立職業(yè)道德。著力于引導學生樹立正確的職業(yè)觀念；引導學生培養(yǎng)對專業(yè)學習的興趣；引導學生深入體驗從事勞動和創(chuàng)造的喜悅，形成正確的勞動觀和職業(yè)觀。四立生活美德。著力于推動學在創(chuàng)新日常管理教育中加強中華民族傳統(tǒng)美德教育，引導大學生弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；培養(yǎng)學生積極的心理品質(zhì)和樂觀向上的品格；增加生命倫理教育，重視人文關(guān)懷，培育學生健全人格，提升學生承受和應對各種挫折的能力。 所謂“三樹人”，一樹人的社會責任感。社會責任感是一個人獨立于社會、取得成功事業(yè)和幸福家庭的重要人格品質(zhì)。做人、做事、做學問，首先是做人。最根本的就是堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀融入人才培養(yǎng)全過程，把個人夢想和“中國夢”緊密融合在一起，把個人價值與社會價值緊密結(jié)合在一起，把個人的理想和奮斗融入到中國特色社會主義的共同理想和奮斗之中。二樹人的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是科學的本質(zhì)，是進步的靈魂。應堅持全面發(fā)展和個性發(fā)展的統(tǒng)一，尊重學生的個人選擇，鼓勵學生的個性發(fā)展，讓他們可以從自己的興趣和夢想出發(fā)，對科學前沿問題進行孜孜不倦的鉆研。三樹人的實踐能力。首先應強化研究型課堂教育，增加實踐教學環(huán)節(jié)，加大實踐教學比重，確保各類專業(yè)實踐教學學時學分；其次應注重把創(chuàng)新型自主學習和課外科技實踐結(jié)合起來，多搭建社會實踐平臺，推動學生廣泛參加社會調(diào)查、志愿服務、科技發(fā)明和勤工助學等活動，讓學生在實踐中提高解決實際問題的能力。 二、弘揚尊師重教的社會風尚，讓教師享有應有的社會聲望 教師被稱為人類靈魂工程師，教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師是教育的第一資源，教師強則教育強，加強教師隊伍建設(shè)，“全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻?！苯處煶袚皞鞑ブR、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任”，充分體現(xiàn)了“人民教師無上光榮”，習近平總書記要求“每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴格要求自己，不斷完善自己”。教師要在堅定理想信念上下功夫，教育引導學生樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強學生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，立志肩負起民族復興的時代重任。 忠誠于人民的教育事業(yè)，是教師的最高美德。作為一名教育工作者，理應牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為示范，做學生健康成長的指導者和引路人；牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務能力和教育教學質(zhì)量，努力成為業(yè)務精湛、學生喜愛的高素質(zhì)教師。 篇五 2018年9月10日，習近平總書記在全國教育大會發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)總結(jié)了我國教育事業(yè)發(fā)展的成就與經(jīng)驗。為加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育指明了前進方向、提供了根本遵循。 習近平強調(diào)，加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，是辦好教育的根本保證。思想政治工作是學校各項工作的生命線，各級黨委、各級教育主管部門、學校黨組織都必須緊緊抓在手上。要精心培養(yǎng)和組織一支會做思想政治工作的政工隊伍，把思想政治工作做在日常、做到個人。學校的主體包括教育者和受教育者，教育者是學校全體老師，教育對象是學校全體學生，學校黨組織要牢牢掌握教育者與受教育者的思想動態(tài)，切實將思想政治工作落實到位。 一、加強教育者的思想政治工作。大學之大，不在高樓，而在教師。教師是人類靈魂的工程師，是知識的傳播者和創(chuàng)造者。教師不僅需要具備淵博的知識、高尚的道德情操，更需要高度的政治覺悟。學校各黨支部需定期組織支部老師召開支部會議，引導教師學習最新思想政治內(nèi)容，不斷提高教師思想覺悟，保持政治的敏感性。全體教師應充分認識黨的思想政治工作的地位和作用，明確思想政治工作的任務和內(nèi)容，掌握思想政治工作的原則和方針，不斷改進思想政治工作的方式方法。 二、加強教育對象的思想政治工作。大學生是我國社會主義的建設(shè)者和接班人，肩負著時代的使命。如何加強學生的思想政治工作，顯得尤為重要。大學