【文章內(nèi)容簡介】 書狀態(tài)”之中。我現(xiàn)在才真切地體會到：讀書是幸福的。如果我們超越功利，跨越世俗，不問結(jié)果，追求真知，讀書的趣味就會伴我們終生，我們也就擁有平和的心境，以正確的態(tài)度對待生活。但愿我在以后的日子里，也能像黃老師一樣，擺脫浮躁的心境，靜心讀書，堅守講臺，堅守屬于自己的崗位。篇四：學習《堅守》讀后感 學習《堅守》讀后感細細品讀了《堅守》模范事跡，我被她深深地震撼著。她崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私的奉獻、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。她是育人的模范，做人的楷模，是當代人民教師的優(yōu)秀代表，是我們學習的光輝榜樣。黃業(yè)珍老師的事跡我深受感動，思緒起伏，深深地體會到十佳教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡值得學習和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學習。同時也為我們有這樣的同行感到高興。同樣作為一名普通的小學人民教師的我，自己對教師這個神圣職業(yè)的更加理解和實踐。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。 為山區(qū)的孩子、為山區(qū)的教育事業(yè)奉獻她的青春和熱血。她是這樣想的，也是這樣做的。她二十年以校為家，又十年以家為校，自身遭罪、自家受累，她全然不在乎。為了自己當初的誓言，她奮勇向前。擁有一顆真誠的愛心，以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予 很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。 與時俱進，開拓創(chuàng)新都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去 作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教 師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事 業(yè)，獻給我們學校的學生們。對照黃老師的事跡，我們的許多教師實在有太多的差距。我們現(xiàn)在的教師沒有年代的制約，只有新時代的教育理念，新的教學思想，她為教育失去的太多，可她仍然那么愛教育勝于愛自己，實在令人欽佩。 這樣的先進事跡對我是一個洗禮。我總認為無愧于學生就是個好老師。其實不然，要把愛真正獻給孩子不是那么容易簡單的事。成為一個好老師是每一個人的夢想，雖然近十幾年的工作我付出了很多，曾經(jīng)忘乎所以的工作，從中也失去了很多，雖然我一直教育在第一線上，可我卻顯得那么渺小看到這樣的事跡我的一切都不叫苦，不叫累。我想，每個人只有從工作當中，進一步體會教育的真諦，老師的快樂，才會真正心甘情愿地為教育事業(yè)默默的奉獻下去，做一個最好的教師。 第三篇：《堅守》讀后感關于《堅守》的讀后感 《堅守》詳細描述了廣西XX縣區(qū)六麻鎮(zhèn)上合小學水表分校女教師黃業(yè)珍從教近三十年的事跡。黃業(yè)珍老師的堅守精神、奉獻精神、對黨無限忠誠的精神都深深地震憾著我、觸動著我。 換頁珍老師志堅情深。黃業(yè)珍老師18歲從父親手里接過教鞭，走上講臺，在一個窮山惡水的教學點——廣西壯族自治區(qū)XX縣區(qū)六麻鎮(zhèn)上合村水表分校，開始了無怨無悔的育人生涯，成為一個四“代”教師——代父從教、代課教師、代理家長、校產(chǎn)代管員。這是一所距鎮(zhèn)政府所在地有16公里，是全鎮(zhèn)最邊遠的、交通最不便的學校。學校非常簡陋，是一排建于上世紀50年代的磚瓦房，兩間教室，三間小房子，且經(jīng)過幾十年的風風雨雨，學校已經(jīng)顯得相當陳舊。學校前后都是一片小田野，一眼望過去，與普通的民居并沒有什么特別。就是在這樣一所簡陋的學校里，黃業(yè)珍老師傾盡所有的心血投身到教育事業(yè)中去。她立志在深山、邊遠、艱苦的地方扎根任教。其志之堅，其情至深。這是我們從教人員應該學習的地方，學習黃老師“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的氣概。 黃業(yè)珍老師有著堅強的精神。黃業(yè)珍老師曾經(jīng)有幸福美滿的小家庭，原本可以夫妻恩愛度日，家庭和睦，孝老愛幼地生活。誰知道，好景不長，突如其來的災難打破了她的寧靜：丈夫患病、母親去世、兒子溺亡、丈夫精神病崩潰性復發(fā)。這三個惡夢同時襲到柔弱的黃業(yè)珍老師的肩上，她的人生天空一下子變得一片灰暗。天不應，地無聲，黃業(yè)珍老師只能默默飽受著著悲慘災難的煎熬。面對這樣的現(xiàn)實，黃業(yè)珍只有默默地接受。此外，料理完后事，黃業(yè)珍擦干眼淚，又踏進了學校，艱難地挺立在三尺講臺之上，因為那里不能沒有老師。從中，我們可以汲取到黃老師的堅強精神，這是非常值得我們學習的。黃業(yè)珍老師對黨的教育事業(yè)有著無限忠誠之心。“只要我在講臺一天，我就要做好自己的本職工作，決不能耽誤孩子們的學習?！彼摹耙宦穲猿?，帶夫從教，一個都不能少，五星紅旗，無怨無悔”，讓