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正文內(nèi)容

7學(xué)習(xí)如何提高自己的工作效率的體會(編輯修改稿)

2024-09-26 17:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)考得比較好呢。對農(nóng)村來的同學(xué)們,他們沒有退路可走,考不上大學(xué)就要回家面朝黃土背朝天,為國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)做貢獻(xiàn)了,農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢,收入較低,生活工作是挺辛苦的;XX縣區(qū)的同學(xué)往往有的考的較好,這類同學(xué)基礎(chǔ)較好,條件優(yōu)越(如考學(xué)、加餐等),自覺性較強,天時地利人和造就了他們的成功。但不管是那一類考上大學(xué)的學(xué)生,他們在考上之前上大學(xué)的欲望是強烈的,動機(jī)是很高的,所以這一點時時激勵他們?yōu)橹畩^斗。提到想上大學(xué)的欲望,有的同學(xué)睡覺時不想睡,吃飯時挑食,如果你一想為了考學(xué)我必須睡覺、必須吃飯,那還不什么不可克服的呢。⑵增強對每一科的歡喜度,尤其是對自己的弱勢學(xué)科的歡喜度。作為一名高三學(xué)生,我們要求你對每一學(xué)科都有發(fā)自內(nèi)心的熱情,學(xué)習(xí)的過程中充 滿著快樂,尤其是對自己的弱勢學(xué)科,千萬不可厭惡它,否則只能導(dǎo)致這一科更加一塌糊涂。每人都有自己的弱勢學(xué)科,那么怎樣才能增強自己的信心和學(xué)習(xí)的興奮點呢。這個問題的解決還要從自身做起,實際上,我們完全可以靠想上大學(xué)的強烈欲望來增強你的信心和毅力。想考大學(xué)就必須把各門功課都學(xué)好啊,否則上大學(xué)就只能是個夢想。提到弱勢學(xué)科,還想多說一點的是我們的老師,親其師信其道啊,你看見這位老師心里先涼了半截,覺著他這也不行,那也不行,有這種念頭你是學(xué)不好的。我們還是應(yīng)該學(xué)著適應(yīng)這個環(huán)境,適應(yīng)他們的教法和思路。實在不能適應(yīng)的話,如果你自己能力還可以,那就試著摸索出一條屬于你自己的路,不過一般不要這樣。老師也是人啊,也有他的缺點,我們還是應(yīng)該多想想他的優(yōu)點。 增強學(xué)習(xí)的計劃性和目標(biāo)性。以前有的同學(xué)告訴我,老師,我現(xiàn)在好累啊,我的學(xué)習(xí)計劃幾乎是每天都完不成。昨天剩一點,今天剩一點,明天剩一點,煩死我了。我就告訴他,你的計劃不但對你的學(xué)習(xí)沒有促進(jìn),而且成了你心理上的一大負(fù)擔(dān),這樣的計劃不調(diào)整的話,會害得你成天一想起計劃就心里煩煩的,有一股發(fā)泄不出去的火啊,簡單調(diào)整一下,把計劃定得再小一些,足以完成甚至于超額完成,那樣你就會天天快樂了,但是如果小,一定要具體,而且要抓住重點。再一點,如果你自己的計劃老是完不成,還不如不定計劃,怎樣學(xué)呢,每天緊跟老師走,每天都爭取完成老師的要求,學(xué)習(xí)效果也是挺好的,這實際上是按老師的計劃走的,而老師的計劃往往是大眾化的。但我今天要談的計劃性和目標(biāo)性不是這個,是專門針對提高學(xué)習(xí)效率來說的。我要求同學(xué)們每上一節(jié)課,不論是正課還是自習(xí)課,都要有明確的目的。這一節(jié)課我要學(xué)習(xí)哪些知識,必須達(dá)到哪一個程度。為什么 有些同學(xué)學(xué)習(xí)效率低呢,為什么都在這里學(xué)習(xí),成績差別那么大呢,實際上是你的學(xué)習(xí)的節(jié)奏太慢,在這一節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中,完成不了多少學(xué)習(xí)任務(wù),例如,有的同學(xué)上課前沒有做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,耽誤兩分鐘,學(xué)習(xí)期間商量個問題用3分鐘,快下課時再想想下課后做什么再浪費幾分鐘,一節(jié)課才40分鐘啊,這樣去一下就剩下30分鐘了,效率會高嗎。反過來,有的同學(xué)課前準(zhǔn)備充分,上課后注意力高度集中,自習(xí)課一言不發(fā),人家沒空說話啊,自始至終都是這樣子學(xué)習(xí)的,效果就會好得多,一節(jié)一節(jié)又一節(jié),效率提高了,成績也見效了。所以同學(xué)們每節(jié)課都要把自己的任務(wù)排得滿滿的,不給自己走神的時間,不給自己商量問題 題的時間,不給自己說閑話的時間,尤其是效率低的同學(xué),成績不理想的同學(xué)一定要爭取這樣做,并且堅持下去,自己堅持不下來了,可以請同位監(jiān)督。稍有不軌行為,抓緊提醒。 調(diào)整時間,不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。我們的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該主要靠課堂上來提高,知識應(yīng)該主要靠課堂上來鞏固,因為我們的課余時間非常少,我們還需要做吃飯、睡覺、洗刷等其他事務(wù)。尤其是課堂利用效率不高的同學(xué),就想在課下補一下,結(jié)果是自己時時趴在課桌前學(xué)習(xí),搞得自己挺疲勞,還有的走讀生回家后再加一個小班從10點半到12點半,兩個小時啊,這樣一來,我們同學(xué)的休息時間就不夠用了。大家想一想,上課時間沒有高效學(xué)習(xí),又不能高效地去休息,下課了再學(xué)習(xí),這樣你休息的時間很少了,反倒不如學(xué)習(xí)時注意力高度集中地去學(xué),休息時全身心地放松去休息。當(dāng)然,各人情況因人而異,只是大致上我們應(yīng)該重點抓課堂,向課堂要成績,然后精力有點剩余時再考慮課外,我們也仍然提倡部分同學(xué)該加班的加班,抓住一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會去學(xué)習(xí),只不過這一切都要以不影響我們的課堂學(xué)習(xí)為基線。尤其是晚上喜歡開夜車的同學(xué),一定要清楚這一點,決不能因為晚上的學(xué)習(xí)而影響了第二天的學(xué)習(xí)效率。搞得自己成天無精打采、有氣無力、昏昏欲睡的樣子。 講究方法,提高效率。在學(xué)習(xí)上盡管各自的方法各不相同,但還是有一些方法可供參考的。對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),盡管我們也倡導(dǎo)勤學(xué)好問,但別忘了它的前提是獨立思考。從這次考試中我們可以看出,有些題目平時做作業(yè)時你寫得挺好,但一考試就不會了,我想,這里面大約就是由于你的作業(yè)沒有獨立完成的緣故吧,或者是看了別人的,或者是與別人商量著做的,或者是抄的別的題綱上的答案,這樣就導(dǎo)致平時你好像會了,實際上是不會,所以一定要養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。另外,我們這次考試數(shù)學(xué)還存在著解題步驟不規(guī)范、思路不暢、基礎(chǔ)不扎實等癥狀。而這些問題都要靠平時的學(xué)
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