【總結(jié)】?刺激、興奮和興奮性的關(guān)系;??靜息電位及其形成原理;?動(dòng)作電位及其形成原理?動(dòng)作電位的傳導(dǎo);?突觸及其信息傳遞。刺激(stimulus)活的機(jī)體或組織細(xì)胞所生存的環(huán)境,條件復(fù)雜、多變,有一些環(huán)境條件變化與機(jī)體活動(dòng)無(wú)關(guān),有一些能被機(jī)體或組織細(xì)胞所感受,并使它們的活動(dòng)發(fā)生變化。這種正在變化的并能被機(jī)體
2025-01-07 16:08
【總結(jié)】微專(zhuān)題6神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)與人腦的高級(jí)功能1.關(guān)于動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是()①狼在追捕獵物的過(guò)程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的②在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞膜上的電位是外負(fù)內(nèi)正③某人大腦皮層H區(qū)受損,將失去聽(tīng)覺(jué)④感覺(jué)的形成在大腦皮層⑤在一簡(jiǎn)單反射弧中,只有感覺(jué)神經(jīng)元A和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元B,則當(dāng)A接受刺激后,興奮的傳導(dǎo)方向是:A的軸突→
2024-11-28 20:01
【總結(jié)】專(zhuān)題檢測(cè)A卷(時(shí)間:45分鐘滿(mǎn)分:100分)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難受精和早期胚胎發(fā)育1、2、3、4、5、6713胚胎工程的應(yīng)用及前景9、10、118、1415綜合應(yīng)用12一、選擇題(共12小題,每小題4分,共48分)1.
2024-11-28 14:26
【總結(jié)】專(zhuān)題檢測(cè)A卷(時(shí)間:45分鐘滿(mǎn)分:100分)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)]]基礎(chǔ)中檔稍難生態(tài)工程的基因原理2、3、4、6、9511生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景1、7、108綜合應(yīng)用121314、15一、選擇題(共12小題,每小題4分,共48分)1.被
2024-11-28 11:01
【總結(jié)】DNA的復(fù)制基礎(chǔ)過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)一對(duì)DNA分子復(fù)制的推測(cè)和實(shí)驗(yàn)證據(jù)1.沃森和克里克在發(fā)表了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的論文后,又提出了DNA自我復(fù)制的假說(shuō)。下列有關(guān)假說(shuō)內(nèi)容的敘述,不正確的是()A.DNA復(fù)制時(shí),雙螺旋將解開(kāi),互補(bǔ)的堿基之間的氫鍵斷裂B.以解開(kāi)的兩條單鏈為模板,以游離的脫氧核苷酸為原料,依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)
2024-11-28 20:00
【總結(jié)】專(zhuān)題檢測(cè)A卷(時(shí)間:45分鐘滿(mǎn)分:100分)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難基因工程的基本操作1、2、3、4、6、7、91315基因工程的應(yīng)用5、8、10蛋白質(zhì)工程1112、14一、選擇題(共12小題,每小題5分,共60分)1.下列關(guān)于基
【總結(jié)】專(zhuān)題檢測(cè)A卷(時(shí)間:45分鐘滿(mǎn)分:100分)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)][來(lái)源:數(shù)理化網(wǎng)]基礎(chǔ)中檔稍難植物細(xì)胞工程1、2、4、135動(dòng)物細(xì)胞工程3、6、9、107、118、15綜合運(yùn)用1214一、選擇題(共12小題,每小題4分,共48分)1
2024-11-28 11:02
【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物專(zhuān)題5生態(tài)工程測(cè)評(píng)新人教版選修3(時(shí)間:60分鐘,滿(mǎn)分:100分)一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)題是()①不注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)②沒(méi)有考慮生態(tài)成本③往往造成生態(tài)環(huán)境的破壞④注意了物質(zhì)的分層多級(jí)利用
【總結(jié)】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,正確的是()解析:生態(tài)系統(tǒng)的物理信息的來(lái)源可以是無(wú)機(jī)環(huán)境,也可以是生物。信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要的作用,一是生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開(kāi)信息的作用,生物種群的繁衍也離不開(kāi)信息的傳遞;二是信息還能調(diào)節(jié)生物間的關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。答案
2024-11-28 14:29
【總結(jié)】…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………高二生物測(cè)試卷必修三1-2章考試時(shí)間:40分鐘;命題人:劉秋婷
2025-04-04 23:56
【總結(jié)】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞學(xué)習(xí)目標(biāo)信息傳遞;統(tǒng)中的作用;產(chǎn)中的作用。問(wèn)題探討?思考:1.蜜蜂分別向同伴傳遞了什么信息?2.信息分別是怎么傳遞的?物間信息傳遞的其它例子嗎?一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)?物理信息生態(tài)系統(tǒng)中的光
2024-11-19 17:07
【總結(jié)】1、基因工程又叫做_______或__________?;蚬こ袒蚱唇蛹夹g(shù)DNA重組技術(shù)2、基本工具:“分子手術(shù)刀”:“分子縫合針”:基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體:3、基本操作步驟:運(yùn)載體DNA連接酶限制性核酸內(nèi)切酶1、目
2025-01-08 13:11
【總結(jié)】1高中生物(必修二)一、選擇題(本大題包括40小題,每小題2分共80分每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.關(guān)于同源染色體的敘述確切的是A.由一條染色體復(fù)制成的兩條染色體B.一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方的染色體C.形狀大小完全相同的染色體D.在減數(shù)分裂過(guò)程中能聯(lián)會(huì)的染色體2.在孟德?tīng)?/span>
2025-01-09 18:37
【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物專(zhuān)題2細(xì)胞工程測(cè)評(píng)新人教版選修3(時(shí)間:60分鐘,滿(mǎn)分:100分)一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分),不正確的是()、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)屬于細(xì)胞工程涉及的技術(shù)范圍上進(jìn)行培養(yǎng)的技術(shù)解析:A
2024-11-28 19:56
【總結(jié)】第1節(jié)種群的特征、種群、物種的敘述,錯(cuò)誤的是()解析:一個(gè)種群中的所有個(gè)體屬于同一個(gè)物種,A項(xiàng)正確。不同區(qū)域內(nèi)的同種生物可以構(gòu)成不同的種群,B項(xiàng)正確。個(gè)體和種群屬于生命系統(tǒng)的不同層次,二者既有區(qū)別又有聯(lián)系,C項(xiàng)正確。物種是所有具有同種生物的種群的集合,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:D()