20xx屆高三語文上學(xué)期第四次周練試題新人教版第405套(編輯修改稿)
2025-01-03 10:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 越禮犯規(guī)者的兩種用具。 13. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 使者不 懌 ． 而罷 懌：喜悅 B. 一無所附 離 ． 離：違背 C. 并以 謝 ． 而父也 謝：謝罪 D. 重 ． 以慰藉 重：加上 14. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A. 倜儻雄俊，異 于 ． 凡兒 青取之 于 ． 藍(lán)而青于藍(lán) B. 冤民如墻 而 ． 立 去今之墓 而 ． 葬焉 C. 不類者嚼齒唾罵，申 以 ． 夏楚 又重之 以 ． 修能 D. 今日敢不 為 ． 公死乎 不足 為 ． 外人道也 15．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．梅長公年幼喪父，隨母家居。他文武兼修，每天堅(jiān)持研習(xí)的書有寸把厚，與教場(chǎng)的材官比賽射箭，他九發(fā)連中。 B．梅長公應(yīng)舉時(shí)，與楊漣志同道合，經(jīng)常以功名節(jié)義互勉。后來在翰林院供職時(shí)，眼界極高的孫少師卻惟獨(dú)推重他。 C． 梅長公任廣東按察司副使，分守惠州時(shí)，將數(shù)年不決的案件很快判定，又促使久抓不獲的官宦子弟自首，接受懲罰。 D．梅長公潮州平亂時(shí)，一方面斷絕了?？艿募Z道，一方面給前來自首者發(fā)放免死牌，結(jié)果袁八老不戰(zhàn)而潰，俯首謝罪。 16．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 10分） （ 1）公扼腕時(shí)政，慨然欲有所建置。（ 3分） （ 2）公文人不便武事，其為劇寇畏服如此。（ 3分） （ 3）既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（ 4分） 三、名句默寫（ 8分） （ 1）鶴汀鳧渚， ； （ 2）積善成德， ________________，圣心備焉 （ 3）風(fēng)急天高猿嘯哀， ________________。 （ 4）舞榭歌臺(tái)， ________________。 （ 5）小樓昨夜又東風(fēng)， ______________。 （ 6） _____________________，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。 （ 7） ________________，只是當(dāng)時(shí)已惘然。 （ 8） ，兩朝開濟(jì)老臣心。 四、語言運(yùn)用（ 12分，每題 4分） 讀書札記是 閱讀書籍、報(bào)刊時(shí)寫下的文字，可借此加強(qiáng)記憶、加深理解積累資料并進(jìn)而提高寫作能力。歷代名人、學(xué)者都十分重視寫讀書札記，徐特立說：“不動(dòng)筆墨不看 書”，把“看書”和“動(dòng)筆”相提并論，這對(duì)我們今天的中學(xué)生不無啟發(fā)。十幾年的語文學(xué)習(xí)生活中，你學(xué)習(xí)并牢固記住了許多課文。請(qǐng)你仿照示例選擇你記憶最深刻的一篇課文，也寫上幾句札記。 示例：在平凡的生活里，一個(gè)先驅(qū)者的使命不是任何人都可以肩負(fù)的，一個(gè)勇敢的開 拓者也不是每個(gè)人都可以替代的?，F(xiàn)實(shí)的“山民”有太多太多的夢(mèng)，卻很少追夢(mèng)。我喜歡《山民》。 下面是汪曾祺小說《受戒》中的一段文字 ,請(qǐng)點(diǎn)評(píng)其語言特色。要求：表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫，不超過 50字。 蘆花才吐新穗。紫灰色的蘆穗，發(fā)著銀光，軟軟的滑溜溜的，像一串絲線。有的地方結(jié)了蒲棒，通紅的，像一枝一枝 小蠟燭。青浮萍，紫浮萍。長腳蚊子，水蜘蛛。野菱角開著四瓣的小白花。驚起一只青樁（一種水鳥），插著蘆穗，撲魯魯飛遠(yuǎn)了?? 點(diǎn)評(píng)： 把下面長短不一、結(jié)構(gòu)不同的句子改寫成一組整句。 每當(dāng)疲憊的時(shí)候，那就停下腳 步，遙想追逐的遠(yuǎn)方，汲取力量再上路；有時(shí)候困惑讓我們不得不停下來，這時(shí)要梳理紛亂的思緒，驅(qū)走迷茫；痛苦也是會(huì)遇
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