7增強(qiáng)愛(ài)心責(zé)任防線打造安全和諧校園校園安全(編輯修改稿)
2024-09-26 16:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 被同班同學(xué)刺傷并自戕，最終因失血過(guò)多導(dǎo)致死亡；另一起則是一高二學(xué)生在操場(chǎng)被曾經(jīng)有過(guò)矛盾的同學(xué)刺中心臟，搶救無(wú)效死亡。這都凸顯教育管理漏洞。 血淚交織的典型案例令人觸目驚心，面對(duì)著一個(gè)個(gè)消逝的年輕的生命，我們?cè)跄懿欢笸髧@息。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕?wèn)題，一個(gè)個(gè)如鮮花般的生命在瞬間凋零，給家人和我們教師帶來(lái)了沉重的打擊。屢屢發(fā)生的校園傷害案件更引發(fā)了我們的重視和思考。不難發(fā)現(xiàn)，許多事故的發(fā)生并非全是天災(zāi)，而是人禍，多是因?yàn)楣芾砩系氖韬鲠劤傻膽K劇。而這些重大校園事件接連發(fā)生，也再次給學(xué)校安全工作敲響了警鐘。 校園安全，維系著社會(huì)的穩(wěn)定，牽動(dòng)著家庭的幸福，校園安全問(wèn)題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。而如何構(gòu)筑校園安全防線，創(chuàng)建和諧校園也就成為了學(xué)校極為關(guān)注的問(wèn)題。我作為育才中學(xué)安全管理部門(mén)的一員，在校園安全方面做了以下工作。 一、居安思危強(qiáng)意識(shí) 校園安全無(wú)小事，構(gòu)筑安全防線首先要有安全意識(shí)和防范意識(shí)。 xx年5月12日是讓所有中國(guó)人刻骨銘心的日子，災(zāi)區(qū)的慘景，災(zāi)民的淚水讓無(wú)數(shù)國(guó)人動(dòng)容。在受災(zāi)最重的學(xué)校，看到的是坍塌的校舍，粘滿血跡的書(shū)包，父母失去愛(ài)子的悲嚎。天災(zāi)帶給了無(wú)數(shù)家庭無(wú)盡的傷痛。然而，我們同樣也看到了桑棗中學(xué)的奇跡，當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難驟降之時(shí)，那驚心動(dòng)魄的1分36秒。31個(gè)教學(xué)班2200多名師生無(wú)一傷亡，讓人震憾，讓人感動(dòng)，讓人深思。而這個(gè)奇跡的創(chuàng)造者就是被無(wú)數(shù)網(wǎng)民廣為稱頌的史上最牛校長(zhǎng)。在牢固的安全意識(shí)和防范意識(shí)，嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)格的管理。也正因?yàn)槿绱瞬庞辛藶?zāi)難來(lái)臨時(shí)的安然無(wú)恙。相比之下，在校園安全問(wèn)題上也存在著這樣一些個(gè)別現(xiàn)象：文件一大打，方案一大堆，放在一邊落滿灰。會(huì)上講得全，嘴上說(shuō)得多，動(dòng)也不動(dòng)是大多。這樣的學(xué)校少的是責(zé)任，少的是老老實(shí)實(shí)做事的態(tài)度，更少的是扎扎實(shí)實(shí)不圖名利的人。育才中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)高度重視安全工作，積極開(kāi)展各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的安全文化活動(dòng)，逐步形成了具有“育才特色”的校園安全文化氛圍。作為分管安全方面的一員，逢開(kāi)全校教師會(huì)必進(jìn)行校園安全知識(shí)普及工作。并及時(shí)把近期從報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體中搜集到的各種安全信
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