20xx年高考新課標(biāo)ⅱ卷理綜生物試題解析(編輯修改稿)
2025-01-03 10:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3時，C組產(chǎn)物的總量不變。 （ 4） 絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是 RNA。酶具有高效性、專一性，酶的作用條件較溫和。 考點：本題考查 酶及影響酶活性的因素 的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。 30．乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放見示意圖。據(jù)圖回答問題： （ 1）圖中 AC表示乙酰膽堿，在其合成時，能循環(huán)利用的物質(zhì)是 ________(填 “ A”“C” 或“ E”) 。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮 ________(填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” )作為神經(jīng)遞質(zhì)。 （ 2）當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時，圖中突觸小泡內(nèi)的 AC通過 _______這一跨膜運輸方式釋放到_______，再到達(dá)突出后膜。 （ 3）若由于某種原因使 D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù) _______。 【答案】 （ 9分） （ 1） C 能 （ 2） 胞吐 突觸間隙 （ 3） 興奮 考點：本題考查 興奮在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞 的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。 31.（ 8分） BTB是一種酸堿指示劑， BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中 CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實驗：用少量的 NaHCO3和 BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的 CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到 7支試管中，其中 6支加入生長狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實驗處理和結(jié)果見下表。 試管編號 1 2 3 4 5 6 7 水草 無 有 有 有 有 有 有 距日光燈的距離（ cm） 20 遮光 * 100 80 60 40 20 50min后試管中溶液的顏色 淺綠色 X 淺黃色 黃綠色 淺綠色 淺藍(lán)色 藍(lán)色 *遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈 100cm的地方。 若不考慮其他生物因素對實驗結(jié)果的影響，回答下列問題： （ 1） 本實驗中， 50min后 1號試管的溶液是淺綠色，則說明 2至 7號試管的實驗結(jié)果是由 引起的；若 1號試管的溶液是藍(lán)色，則說明 2至 7號試管的實驗結(jié)果是 （填 “ 可靠的 ” 或 “ 不可靠的 ” ）。 （ 2）表中 X代表的顏色應(yīng)為 （填 “ 淺綠色 ” 、 “ 黃色 ” 或 “ 藍(lán)色 ” ），判斷依據(jù)是 。 （ 3） 5號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明在此條件下水草 。 【答案】 （ 8分 ） （ 1） 光合作用與呼吸作用 不可靠的 （ 2） 黃色 水草不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，溶液中 CO2濃度高于 3號管 （ 3） 光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度 ，吸收與釋放的 CO2量相等 【解析】 （ 1） 依題意并結(jié)合表中信息可知：距日光燈的距離表示光照的強(qiáng)弱。 2號試管遮光，其內(nèi)的水草不能進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行呼吸作用； 3～ 7號試管
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