7在全市紀律作風集中教育整頓活動總結(jié)大會上的致辭()(編輯修改稿)
2024-09-26 15:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開。市衛(wèi)生系統(tǒng)堅持“有什么問題就解決什么問題”、“哪個人有問題，就解決哪個人的問題”，把整改任務分解到具體科室和具體責任人。其它縣區(qū)和市直部門單位的領(lǐng)導班子成員以及科級干部也都從如何加強紀律作風建設和認真履行崗位職責出發(fā)，對自身存在的問題提出了具體可行的整改計劃。 五是堅持邊整邊改。各級各單位不等不推，堅持即知即改、邊整邊改，使教育整頓活動從一開始就見到成效。XX縣區(qū)對沒有參加動員大會的11個單位進行補課，對違反會議紀律的有關(guān)部門在全縣通報批評，整頓作風從會風抓起。XX縣區(qū)本著先易后難、先主后次的整改原則，列出了當前整改和逐步整改的問題，目前已整改問題920條，正在整改的570條。市社保局實行縣級干部在服務大廳輪流值日制度，及時協(xié)調(diào)解決群眾辦事中遇到的問題。市房管局結(jié)合2007年度領(lǐng)導班子和黨風廉政建設責任制考核結(jié)果為“差”等次的實際，從集中教育整頓活動一開始就提出三整頓三優(yōu)化，即整頓紀律、整頓作風、整頓思想，優(yōu)化素質(zhì)、優(yōu)化服務、優(yōu)化形象。許多單位在教育整頓活動期間，從抓工作人員履行崗位職責入手，認真解決職責不落實、工作不認真的問題；有些窗口單位從嚴格辦事程序和推進規(guī)范化管理入手，進一步提高工作效率，樹立行業(yè)作風新形象；許多黨員領(lǐng)導干部在教育整頓活動中，從自身做起，從群眾意見最大、最不滿意的事情改起，從群眾希望辦、眼下能夠辦到的事情辦起，使紀律作風集中教育整頓活動見到了實效。 總的看，這次全市紀律作風集中教育整頓活動取得了比較明顯的階段性成效。主要表現(xiàn)在：第一，機關(guān)單位日常管理進一步加強。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部上班“走讀”問題明顯遏制，縣區(qū)和市直機關(guān)單位上班遲到早退、上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲的明顯減少，工作人員的責任意識和自律意識明顯增強。第二，各項制度進一步健全落實。各級各單位通過整章建制，對各項制度進行了整合完善，許多單位還制定了落實制度的配套措施，基本形成了用制度管事，按制度辦事，靠制度管人的工作機制。第三，法紀觀念進一步增強。絕大多數(shù)黨員干部通過學習提高，比較熟悉地掌握了本行業(yè)本崗位的工作紀律和規(guī)章制度，嚴格執(zhí)紀執(zhí)法的自覺性明顯增強。特別是公安、教育等部門用身邊反面事例教育身邊人，黨員干部依法辦事的自
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