7在與眾不同的教室里讀后感(編輯修改稿)
2025-09-26 15:18 本頁面
【文章內容簡介】 同時讓我深感震撼的是他們身上折射出的源源不斷的創(chuàng)造力。 這8位名師用自己的執(zhí)著與智慧創(chuàng)造出了與眾不同的教室，帶我們走進了與眾不同的教育。我很欣賞艾斯奎斯說的一句話，我希望孩子成為什么樣的人，我就首先需要做什么樣的人。我希望他們成為一個友善、勤奮的人，因此，我必須是他們見到過的最友善、最勤奮的人。要對自己所做的事情充滿激情，熱愛自己的工作。 羅恩克拉克讓我認識到好教師必須要有創(chuàng)造力，因為你不能日復一日地做同樣的事情，克拉克把他的成功歸功于他給學生定下的涵蓋禮儀修養(yǎng)、紀律守則和做人原則于一體的55條班規(guī)，他說，恰當?shù)男袨榕e止與修養(yǎng)是學生學習成功的要害因素之一并認為你對學生提出的要求越明確，收到的效果就越好，無論是紀律還是學習。不少教師嘗試著跟克拉克學，并在克拉克網(wǎng)站上留言：我照著這么做了一年，學生的考試分數(shù)從來沒有這么高過，這些規(guī)則給我的課堂和教學帶來了令人難以置信的變化?？梢?，55條班規(guī)的魔力的確不小。 我從黛博拉。梅耶樂知道：好教師上課的時候總是微笑的，她之所以微笑，是因為她不僅對自己所教學科的內容感到自在，還對教室和學生感到自在；她之所以微笑，因為學生對她的鼓勵而非貶損有迅速的反應；她之所以微笑，因為在勞累了一天快要結束的時候批改作業(yè)，填寫表格，開會會有孩子把頭探出門口問：老師，我們明天還會寫那樣的詩句嗎。真是太有趣了。 的確，真誠的微笑是一種良好情緒的體現(xiàn)，也是待人友好熱情的標志。而作為傳道授業(yè)，為人師表的教師微笑更顯得重要。微笑可以為教師創(chuàng)造出良好的授課心境，發(fā)揮出最佳的教學水平。 另外，我還看到優(yōu)秀的教師都
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