7在中小學(xué)教育質(zhì)量評價總結(jié)表彰會上的致辭(編輯修改稿)
2025-09-26 15:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鞏固率達100％，初中生和小學(xué)生思想品德合格率達100％，初中畢業(yè)生高中就讀率95％。充分發(fā)展學(xué)生的個性特長，積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，實現(xiàn)辦一流學(xué)校、爭一流質(zhì)量、出一流人才的目標。 具體來說，應(yīng)重點抓好以下四項工作： （一）要切實提高德育實效 針對當(dāng)前我鄉(xiāng)德育工作現(xiàn)狀，我認為必須繼續(xù)旗幟鮮明地抓實德育工作，切實提高德育實效。怎樣抓。我談三點看法： 從管理入手，讓德育強起來。 一是構(gòu)建三全管理體系，對學(xué)生實行全員管理、全程管理、全面管理；逐步形成學(xué)校無閑人，人人育人；學(xué)校無空事，事事育人的德育工作氛圍。二是構(gòu)建以教師為主體的三級德育機構(gòu)：學(xué)校成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定全校德育工作的整體規(guī)劃、教育方案；德育處根據(jù)各年級特點制定實施細則和措施；班級有德育工作小組，以班主任為首，全體任課教師具體落實各項教育措施。三級責(zé)職分明，一級對一級負責(zé)，保證德育工作目標和學(xué)校各項任務(wù)的落實。三是鋪設(shè)三條德育軌道。除了加強德育處年級班主任，教務(wù)處教研組任課教師這兩條德育線外，還要著力鋪設(shè)第三條德育線，即以學(xué)生干部為主體的三自教育網(wǎng)絡(luò)：學(xué)生會、班委會、團支部。主要任務(wù)是自我管理、自我教育、自我服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。四是開辟學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育渠道。充分發(fā)揮家長在教育子女方面不可替代的作用和社會育人功能。五是落實三項評價：學(xué)生思想品德評價、綜合素質(zhì)評價、教師師德評價。六是強化三項問責(zé)機制。對那些重智輕德、不負責(zé)任、不作為而造成重大德育過失、事故的責(zé)任人進行查處，否決其當(dāng)年評優(yōu)評先資格、否決其晉職晉級資格、嚴重的甚至追究黨紀、政紀責(zé)任。 從內(nèi)容入手，讓德育新起來 要針對多變的學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，結(jié)合學(xué)生實際確定一些具體、明了的內(nèi)容，力求德育內(nèi)容的實在。我認為，一是把握德育內(nèi)容的現(xiàn)實性。要敏銳地從報刊、雜志、影視媒體上捕捉鮮活的德育素材。二是重視德育內(nèi)容的體驗性。學(xué)校要組織學(xué)生實地參觀、采訪、考察和個案分析，使學(xué)生身臨其境，感同身受，從而，由感性認識內(nèi)化成一種理性的品質(zhì)。三是重視德育內(nèi)容的超前性。要早預(yù)知、早教育，從過程抓起。我希望各校要研究當(dāng)前德育工作的新情況、新變lt。1：、新問題，積極探索德育工作的新規(guī)律，形成新經(jīng)驗。 從方法入手，讓德育活起來 德育方法的單一化和呆板的教育形式的簡單化是德育之所以疲軟的根源之一。學(xué)生德育不只是談心、聽報告、演講、抓日常行為規(guī)范。我認為，榜樣示范是德育，環(huán)境誘導(dǎo)是德育，課堂滲透是德育，活動體驗是德育。要采取多種形式積極營造生動活潑的校園文化，要開辦心理健康教育講座、開設(shè)悄悄話熱線信箱、開展家庭心理健康教育指導(dǎo)、設(shè)立心理服務(wù)咨詢與治療室，扎實有效地開展心理健康教育。德育方法的活要體現(xiàn)在學(xué)生喜聞樂見，要體現(xiàn)在學(xué)生主體意識充分調(diào)動，要體現(xiàn)在學(xué)生思想感情、審美態(tài)度、價值觀念的潛移默化。 （二）要切實鞏固基礎(chǔ)學(xué)力 學(xué)力問題是現(xiàn)代教學(xué)論關(guān)注的一個重要問題。學(xué)力是學(xué)習(xí)能力和知識水平的簡稱，指一個人的知識水平以及在接受知識、理解知識和運用知識方面的能力。所謂基礎(chǔ)學(xué)力，主要是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲取新知識所必需的基本學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)能力，其顯性內(nèi)涵為基礎(chǔ)知識、基本方法、基本技能，其隱性內(nèi)涵為學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動機、自控力、注意力、記憶力、觀察力、思維力、表達力和想象力等?；A(chǔ)學(xué)力是一個人終身學(xué)習(xí)的前提，是教師施教的基礎(chǔ)，是義務(wù)教育的本質(zhì)所在。 要提高質(zhì)量意識 要提高質(zhì)量意識，首先要樹立正確的質(zhì)量觀，那就是面向全體的質(zhì)量觀，全面
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1