20xx秋滬教版思品八上第1課第1框公共生活與公共秩序word教學設計(編輯修改稿)
2025-01-03 08:10 本頁面
【文章內容簡介】 只是進入社會生活的一種方式。同學們剛才交流的假期中參加的一些社會活動，就不是都需要刷卡的。其實，同學們有沒有發(fā)現(xiàn)，在你們豐富 多彩的社會公共生活中，有很多社會活動是具有相同特點的。 師：你們能不能將它們歸歸類并找找它們具有的特點呢？（要求學生將老師剛才記錄在黑板上的暑期活動的內容進行歸類，引導學生從經濟、政治、精神文化方面進行歸類。） 生 1：旅游、游泳等屬于精神和文化生活，也屬于經濟領域的消費活動。 生 2：購物屬于經濟生活。 生 3：參加了社區(qū)的選舉屬于政治生活。 師：大家歸納得很好。社會生活的內容和表現(xiàn)形式是多種多樣的，既有經濟和政治生活的內容，也有精神和文化生活的內容。 【出示媒體】 社會公共生活多種多樣 （板書） 師： 社會公共生活是多姿多彩的。但有時，在社會公共生活中，我們也會遇到一些煩心事。 【媒體出示案例】某公園向游人免費開放，節(jié)假日，許多游人來到這里，一片熱鬧的景象。但在這熱鬧景象的背后也隨之出現(xiàn)了這樣的情況：有的游客采折鮮花，踐踏草地；有些游客在園里亂扔垃圾；有的游客在玩一些游樂設施的時候不排隊；還有些游客亂停放車輛，阻礙交通。許多游客抱著休閑放松的心情來的，結果是遺憾而歸！ 師：同學們分析一下，為什么會出現(xiàn)如此場面？ 生：因為那里的人們沒有遵守公共秩序。 師：說得很好。在公共生活中，每個人的行為都是在與公眾互動的情況下發(fā)生的，不僅與自己的利益有關，而且與公眾的利益有關。因此，公共生活必須有規(guī)則。而且所有參與公共生活的人都要嚴格遵守這些規(guī)則。這樣，公共生活才能有序地進行。 【出示媒體】 公共生活需要秩序 （板書） （ 1）每個人的行為不僅與自己的利益有關，而且與公眾的利益有關，社會公共社會必須有規(guī)則。 （板書） 師：我們來看這樣一組照片。 【出示媒體】人民廣場及附近整潔有序的一組照片 師
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